阅读的欣悦

一　勉学成德 导读 进学解 与友人论学书 论学究气　 论求知 读书与书籍 谈书　 论读书 说读书之重要 读书人的追求是觉醒 学习是我的骨头　　二　书海问舟 导读 我与文学

一　勉学成德 导读 进学解 与友人论学书 论学究气　 论求知 读书与书籍 谈书　 论读书 说读书之重要 读书人的追求是觉醒 学习是我的骨头　　二　书海问舟 导读 我与文学 常人欣赏文艺的形式 漫谈读书　 书　 真知识和假知识——一个社会科学工作人员的自白　 读书漫谈　　 书的神妙　　 读书　　三　治学有行 导读 生不止，学不息 墨池记　　 研究学问的三个境界　 读书　 漫话读书　　 我的治学经验 图书馆　 从好奇心谈起 严肃的读物　 知识尘埃里　 书斋：藏污纳垢的场所四　把卷心醉 导读 五柳先生传　 读书乐　　 读书之乐　 阅读的乐趣　 随便翻翻　　 读书苦？读书乐？ 书和我　 无聊才读书　 有聊无聊皆读书五　书之境界 导读 学问之趣味 读书的艺术 我的书斋生活 漫谈读书　　 谈读书　 学者何为　何为学者　 论学者的使命　　 一本真正的书　　 我的书　 藏书的意义六　知音善赏 导读 知音 桥　 朦胧的第二种类型 作家、作品与读者　　 阅读过程中的心理形象 秘响旁通的阅读示例　 透过诗眼　窥视神府　 话说知音　七　　曲径通幽 导读 怎样读书　 我的读书经验 漫谈自学　　 九方皋读书　 学习牛和鲸的吃法 阅读方法：圆照博观与烛幽探微　 读书中的退、绕、停、避　　 艾宾浩斯学习法　 康奈尔大学记笔记法八　学习的革命 导读 终身学习：教育的复兴　 学习的审美化　　 网络时代的学习宣言 信息爆炸与媒介素质——在信息社会生存应具备基本能力 学习的乐趣　 质疑是成功的第一步　 如何做一个精灵

以鲜活的生命，面对具有生命的文字；以平凡的血肉之躯，感知天才伟人的不朽思想和灵魂。我们通过言谈举止让自己的风度被阅读；我们通过文字书写让自己的心灵被阅读，反过来，我们也阅读他人的风度和心灵。本书所奉献给大家的，是古圣时贤、中外文人关于阅读与学习的一些体会和感受。透过这些精美的散文，我们能触摸到一颗颗鲜活的学人灵魂；他们对书籍的真诚，对阅读的感喟，对学习的迷恋，以及将阅读和学习与人体人生紧紧联系在一起的执着。