“走心式”小学英语对话课教学

书籍简介:

本书立足于PEP教材的Let’s talk课型，提出了基于教材创编整体情境并进行教学的“走心式”对话课教学思路。本书先从哲学高度对课堂中的对话进行了精神解剖，提出对话是通过精神际会而达成的一种视界融合。因此，走心式对话课需要教师首先创设情境支起课堂丰满的空间，让在此空间里发生的对话无论从缘起、发展和结束都和谐有序，泛着理性与人文的光芒。其次，教师在教学时要十分关注语言思维与情感的节奏点，让语言始终在意识的关照下体现出个体的积极思维状态，具备意义品格。本书把“走心”解读为促思感心，提出在小学英语对话课教学中，教师要关注学生真实的内心世界，让课堂成为内心世界与现实世界联结的桥梁，让学生通过对话既看到他人的思想又洞悉自己的内心，最终实现意义的汇聚黏合与建构，实现认知增长与情志的熏陶。

书籍规格:

书籍信息归属:

“走心式”小学英语对话课教学是东北师范大学出版社于2018.12出版的中图分类号为 G623.312 的主题关于 英语－口语－课堂教学－教学研究－小学 的书籍。