职业教育原理

第一章职业教育原理的元研究

第一节是否存在职业教育原理

一、职业教育理论的贫困

二、是否存在职业教育原理

三、为什么要研究职业教育原理

第二节职业教育原理的学科定位

一、技术定位还是教育定位

二、在职业教育学科体系中的定位

第三节职业教育原理建构的范式寻求

一、提升职业教育理论科学水平的迫切性

二、范式的多样性与职业教育原理建构

三、在范式寻求中展开学科对话的策略

第二章职业教育的本质

第一节职业教育的传统语境

一、职业教育的不同称谓

二、职业教育的不同定义

三、传统话语的困难

第二节职业教育的本质回归

一、人类的工作体系与学术体系传统

二、职业教育本质探索的视角转换

第三节职业、工作、技术与职业教育的本质

一、职业视野中的职业教育本质

二、工作视野中的职业教育本质

三、技术视野中的职业教育本质

第三章STW视野中的世界职业教育体系

第一节西方STW研究概况

一、STW的内涵

二、STW产生的时代背景

三、STW研究的重要成果

四、STW研究的意义

第二节STW比较分析框架

一、STW的国家比较分析维度

二、STW的国家比较分析框架

三、基于STW比较分析框架的理论假设

四、STW比较分析框架的意义

第三节STW视野中的我国职业教育体系

一、研究我国STW过程的重要性

二、STW视野中我国职业教育体系特征

三、STW视野中我国职业教育体系发展策略

第四章职业教育与社会

第一节社会分层与职业教育发展

一、作为事实的社会分层

二、职业教育是否促进社会分层

……

第五章职业教育与经济

第六章我国职业教育体系的发展

第七章职业教育中的产学合作

第八章职业教育课程论

第九章职业教育教学论

第十章职业资格证书的模式研究

主要参考文献

　　本书是现代职业教育研究丛书之一，系统阐述职业教育的基本理论，包括职业教育的本质、职业教育与社会和经济的关系、职业教育课程论和教学论，以及世界职业教育体系和我国的职业教育体系，力图构建新的职业教育理论体系。