研究性学习论

书籍简介:

本书以科研促教学、以科学要质量，对于广大教师在教育科研中的新理论及新教学方法进行较为详细地阐述。

书籍规格:

书籍信息归属:

研究性学习论是黑龙江人民出版社于2005.08出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 基础教育－教学研究 的书籍。