书籍简介:

信息社会开放的学习方式和学习内容要求学习者能有效地调控自己在信息认知过程中的心理和行为，从而有效地进行学习。作为信息素养的重要组成部分，信息意识既是信息认知的必要条件和保障，也是信息认知的结果之一。但当前的研究中信息意识的内涵缺少可操作性，研究结果难以有效地指导信息技术教学实践。随着心理学中意识研究的不断进展，有必要进一步深入研究信息意识的概念与作用机制。本书首先利用文献分析法，在心理学中意识概念的基础上，结合已有的研究，界定了信息意识的概念。其次，利用回归分析构建了信息意识的目标结构和过程结构。第三，结合人格类型理论和信息意识的概念，确定了人格对信息意识的影响。最后，以初中生人格与信息意识的关系为依据，提出并初步实践了基于人格的信息意识教学策略P—ICS,以有效促进信息意识三要素在信息认知各阶段的统合发展。

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书籍详细信息
书名	信息意识研究站内查询相似图书
丛书名	脑与认知科学研究系列
	9787030391483 如需购买下载《信息意识研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	52.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	189	印数

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书籍信息归属:

信息意识研究是科学出版社于2013.11出版的中图分类号为 B842.7 的主题关于信息化－意识－研究的书籍。