书籍简介:

本书是一本研究性著作。书稿以深圳22家公办园转企为案例，描述学前教育机构从“公办园”向“企业”转变过程中，国家、地方政府、教师、幼教专家、家长围绕学前教育常识的坚守与改写所展开的一系列博弈与互动，并最终使学前教育的社会属性、办园体制、师幼身份、社会关系得以改写与再造过程，揭示政府推动的市场化改革背后所蕴含的重建幼教新秩序的非公益性诉求，从而在理论上建构起关于学前教育市场化改革所达至的“去教育性”后果的解释框架。

内容摘要:

《常识的颠覆：学前教育市场化改革的社会学研究》分为背景与缘由；过程与进展和讨论与分析三个部分，主要内容包括：学前教育市场化改革的现实背景；定性学前教育：知识博弈与权力秩序等。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	常识的颠覆站内查询相似图书
丛书名	中国教育改革的社会学研究丛书
	9787549502967 如需购买下载《常识的颠覆》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	桂林	出版单位	广西师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	41.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	328	印数	1000

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书籍信息归属:

常识的颠覆是广西师范大学出版社于2010.12出版的中图分类号为 G619.21 的主题关于学前教育－教育改革－研究－中国的书籍。