论网络信息技术接受模型构建及干预研究

书籍简介:

全球信息化推动了我国网络教育的发展，网络信息技术的应用在某种程度上正在逐步改变传统教与学模式。理论上讲，信息技术具有促进学生学习的潜能，但前提是这种新兴技术必须被学习者所接受。如果不考虑学习者对待网络信息技术的使用态度及意愿，即使设计再好的网络学习平台环境，其效用也不会得到充分发挥。那么为什么学习者会接受或是拒绝使用信息技术或网络学习平台，哪些因素影响学习者接受使用信息技术开展网络学习。本研究关注学习者自身对网络信息技术的接受认知，在借鉴其他领域有关信息技术接受研究的基础上，对基于网络教育基础上的技术接受模式进行梳理，从理论与技术两方面详细分析影响学习者接受网络信息技术的各个因素，探讨这些认知、信念类因素与学习者技术使用态度及意向之间的关系。

书籍规格:

书籍信息归属:

论网络信息技术接受模型构建及干预研究是中国原子能出版社于2017.7出版的中图分类号为 G434 的主题关于 网络教育－研究 的书籍。