中学物理教学技能及训练

编写说明

第一章 教学技能与微格教学

第一节 教学技能与微格教学概述

第二节 教学技能分类的意义

第三节 教学技能训练与微格教学实施方法

第四节 微格教学的评价和反馈

第二章 导入技能

第一节 导入技能概述

第二节 导入技能类型

第三节 导入技能训练

第三章 讲解技能

第一节 讲解技能概述

第二节 讲解技能类型

第三节 讲解技能训练

第四章 变化技能

第一节 变化技能概述

第二节 变化技能类型

第三节 变化技能训练

第五章 提问技能

第一节 提问技能概述

第二节 提问技能类型

第三节 提问技能训练

第六章 演示技能

第一节 演示技能概述

第二节 演示技能类型

第三节 演示技能训练

第七章 体态语技能

第一节 体态语技能概述

第二节 体态语技能类型

第三节 体态语技能训练

第八章 结束技能

第一节 结束技能概述

第二节 结束技能类型

第三节 结束技能训练

第九章 说课

第一节 说课概述

第二节 说教材

第三节 说学生

第四节 说教（学）法

第五节 说教学程序

第六节 说课训练

第十章 合作学习与探究学习技能

第一节 合作学习与探究学习概述

第二节 合作学习和探究学习的组织方法

第三节 合作学习与探究学习训练

第十一章 教学测量与评价技能

第一节 测验与评价的基本原理

第二节 初中物理测验试题的类型和试卷的编制

第三节 试题编制技能训练

第四节 数理统计的几个基本概念

第十二章 教学研究技能

第一节 教学研究技能概述

第二节 教学研究课题的选择与确立

第三节 常用的教学研究方法

第四节 教学研究报告、教研论文的写作

第五节 教学研究技能训练

第十三章 导学案编写与使用技能

第一节 导学案概述

第二节 导学案设计与编写

第三节 导学案使用

《中学物理教学技能及训练》在编写过程中贯彻以学生为主体，以培养学生技能为目标的职教理念，同时注意对课程标准的学习和理解，将课程标准的理念渗透到《中学物理教学技能及训练》中，使《中学物理教学技能及训练》体现教改精神，并具有可操作性。按照技能培训的微格教学模式，设计了基础理论、案例示范、技能训练等模块。