财务管理

学习情境一 企业财务管理认知

学习子情境一 财务活动

学习子情境二 财务管理目标

学习子情境三 财务管理环节

学习子情境四 财务管理环境

学习情境二 时间价值与风险价值分析

学习子情境一 资金时问价值分析

学习子情境二 投资风险价值分析

学习情境三 项目投资

学习子情境一 项目投资的现金流量估算

学习子情境二 项目投资决策评价指标分析

学习子情境三 项目投资决策方法应用

学习情境四 证券投资

学习子情境一 债券投资

学习子情境二 股票投资

学习子情境三 基金投资

学习子情境四 证券投资组合决策

学习情境五 营运资金管理

学习子情境一 现金管理

学习子情境二 应收款管理

学习子情境三 存货管理

学习子情境四 流动负债管理

学习情境六 筹资策划

学习子情境一 资金需要量预测

学习情境七 资本成本与资本结构优化

学习情境八 收益分配管理

学习情境九 预算管理

学习情境十 财务分析与评价

主要参考文献

《财务管理》充分吸收“国家精品课程建设与改革”成果，遵循高等职业教育人才培养目标和人才培养模式改革的重点，突出实践性、开放性和职业性，全面兼顾财务管理岗位职业知识、职业能力和职业道德素质的培养。《财务管理》遵循基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以全国会计专业技术资格标准为参照，以企业财务管理活动为主线，以财务管理相关业务操作为主体，突出职业素质培养，训练职业技能，发展财务管理职业能力。《财务管理》共分为10个学习情境：首先介绍财务管理基本认知和财务管理的基本观念；然后介绍财务管理的核心内容，即项目投资、证券投资、营运资金管理、筹资策划、资本成本与资本结构、收益分配管理；最后介绍财务管理的专题内容，即预算管理、财务分析与评价。
　　《财务管理》内容简明扼要，浅显易懂；设计新颖，贴近现实；素材丰富，功能齐全。每个学习情境包括【职业能力目标】、【典型工作任务】、【情境引例】、【职业判断与业务操作】、【工作实例】、【案例分析】、【业务拓展】、【情境小结】、【思考题】9个构成要素，力求体现“以学生为主体，以教师为主导”，“教学做一体化”的高职高专教育教学改革新思路。