新编科学习作指导

书籍简介:

本套丛书配合教材单元，从培养学生科学兴趣出发，开拓学生视野，帮助学生掌握科用知识。每一个单元分出了两个板块：一为同步，二为拓展。前者配合单元主题，后者在相同作者的相似主题进行拓展。后者加入拓展阅读，从阅读中提升科学素养。

书籍规格:

书籍信息归属:

新编科学习作指导是江苏凤凰科学技术出版社于2014.8出版的中图分类号为 G624.63 的主题关于 科学知识－小学－教学参考资料 的书籍。