初中生物学教师概念教学知识的研究

书籍简介:

本书采用文献研究法，在前人研究成果的基础上对生物学教师概念教学知识的内容进行了圈定和划分，其次采用量化研究的方法对生物教师的概念教学知识实际上包括的知识要素加以验证，最后，采用了量化与质性研究相结合的方法，进一步佐证生物学教师概念教学知识水平对学生学习成效的影响。

书籍规格:

书籍信息归属:

初中生物学教师概念教学知识的研究是蓝天出版社于2015.9出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－初中 的书籍。