舞蹈鉴赏

绪论舞蹈与舞蹈鉴赏

第一节 舞蹈的起源、含义与特征

一、舞蹈的起源

二、舞蹈的含义

三、舞蹈的特征

第二节 舞蹈的种类

一、生活舞蹈

二、艺术舞蹈

第三节 舞蹈鉴赏

一、舞蹈鉴赏的含义

二、舞蹈鉴赏的审美心理

三、舞蹈鉴赏的方法

第一模块中国古代舞蹈

第一节 周代以前的舞蹈

一、原始社会的舞蹈

二、奴隶社会的舞蹈

第二节 周代与秦代舞蹈

一、周代舞蹈发展的原因

二、周代舞蹈介绍

三、周代的乐舞理论

四、秦代舞蹈

第三节 汉代与魏晋南北朝时期舞蹈

一、汉代舞蹈发展的原因

二、汉代舞蹈介绍

三、魏晋南北朝时期舞蹈

第四节 唐代舞蹈

一、唐代舞蹈兴盛的原因

二、唐代舞蹈介绍

第五节 封建社会后期的舞蹈

一、宋代的舞蹈

二、元代的舞蹈

三、明代的舞蹈

四、清代的舞蹈

第二模块 中国近现代舞蹈

第一节 中国近代舞蹈

一、对西方舞蹈艺术的吸收

二、舞蹈美育和舞蹈普及活动

第二节 中国现代舞蹈

一、中国现代舞蹈的先驱

——吴晓邦I

二、中国现代舞蹈艺术的开拓者——戴爱莲

三、革命斗争中的中国现代舞蹈

第三模块 中国当代舞蹈、舞剧及其他舞蹈作品

第一节 中国当代舞蹈

一、群舞《红绸舞》

二、女子群舞《荷花舞》

三、蒙古族群舞《鄂尔多斯舞》

四、群舞《花鼓舞》

五、黎族女子群舞《草笠舞》

六、群舞《花儿与少年》

七、彝族群舞《快乐的罗嗦》

八、女子群舞《丰收歌》

九、女子群舞《小溪·江河大海》

十、男子群舞《海燕》

十一、蒙古族男子群舞《奔腾》

十二、维吾尔族独舞《摘葡萄》

十三、女子独舞《春江花月夜》

十四、男子独舞《海浪》

十五、傣族女子独舞《水》

十六、傣族女子独舞《雀之灵》

十七、双人舞《艰苦岁月》

十八、双人舞《刑场上的婚礼》

十九、三人舞《金山战鼓》

第二节 中国当代舞剧

一、大型舞剧《宝莲灯》

二、大型舞剧《小刀会》

三、大型芭蕾舞剧《鱼美人》

四、小型舞剧《不朽的战士》

五、小型舞剧《狼牙山》

六、大型舞剧《蝶恋花》

七、大型苗族舞剧《蔓萝花》

八、大型舞剧《湘江北去》

九、大型芭蕾舞剧《红色娘子军》

十、大型芭蕾舞剧《白毛女》

十一、中型芭蕾舞剧《卖火柴的小女孩》

十二、大型舞剧《丝路花雨》

十三、大型舞剧《文成公主》

十四、大型舞剧《凤鸣岐山》

十五、大型舞剧《铜雀伎》

十六、大型蒙古族舞剧《东归的大雁》

十七、大型傣族舞剧《召树屯与楠木诺娜》

十八、大型藏族舞剧《卓瓦桑姆》

十九、大型舞剧《红楼梦》

二十、大型芭蕾舞剧《雷雨》

二十一、独幕舞剧《繁漪》

二十二、大型舞剧《高山下的花环》

二十三、中型舞剧《史鸣凤之死》

二十四、大型舞剧《玉卿嫂》

二十五、大型舞剧《人参女》

二十六、大型彝族舞剧《阿诗玛》

第三节 歌舞·音乐舞蹈史诗·组舞·歌舞剧

一、大型歌舞《人民胜利万岁》

二、大型乐舞《仿唐乐舞》

三、大型乐舞《编钟乐舞》

四、大型乐舞《九歌》

五、大型乐舞《盛世行》

六、音乐舞蹈史诗《东方红》

七、音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》

八、哈萨克族组舞《幸福的草原》

九、大型组舞《黄河》

十、大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》

第四模块 中国民族民间舞蹈

第一节 中国民族民间舞蹈概述

一、民间舞蹈的含义

二、中国民族民间舞蹈的艺术特征

三、中国民族民间舞蹈的分布

第二节 中国汉族民间舞蹈

一、《秧歌》

二、《高跷》

三、《龙舞》

四、《狮子舞》

五、《陕北腰鼓》

第三节 中国少数民族民间舞蹈

一、蒙古族的民间舞蹈

二、藏族的民间舞蹈

三、朝鲜族的民间舞蹈

四、维吾尔族的民间舞蹈

五、傣族的民间舞蹈

六、彝族的民间舞蹈

七、苗族的民间舞蹈

八、壮族的民间舞蹈

九、土家族的民间舞蹈

十、高山族的民间舞蹈

第五模块 芭蕾

第一节 早期芭蕾

一、芭蕾的起源

二、早期芭蕾概况

第二节 浪漫芭蕾

一、浪漫芭蕾概况

二、浪漫芭蕾作品鉴赏

第三节 古典芭蕾

一、古典芭蕾概况

二、古典芭蕾作品鉴赏

第四节 现代芭蕾

一、现代芭蕾概况

二、现代芭蕾作品鉴赏

第五节 当代芭蕾

一、当代芭蕾概况

二、当代芭蕾作品鉴赏

第六节 芭蕾的鉴赏方法

一、鉴赏芭蕾的理念

二、鉴赏芭蕾要“动觉先行

三、评价芭蕾优劣的技术标准

第六模块 现代舞

第一节 现代舞概况

一、现代舞的孕育

二、现代舞的产生与发展

三、现代舞发展中的重要人物

第二节 现代舞作品鉴赏

第三节 现代舞的鉴赏方法

一、做一个名副其实的现代人

二、从创作者的心态出发，把握现代舞的十大基本特点

三、欣赏现代舞的方法

参考文献

《舞蹈鉴赏》：教育部推荐教材·全国普通高等学校公共艺术课程《舞蹈鉴赏》内容简介：舞蹈是以人体动作为主要艺术表现手段，展现人与社会、人与自身的矛盾冲突和人的精神世界，表达编导、演员的审美情感、审美理想，反映生活审美属性的人体动作艺术。舞蹈作为一种社会艺术形态，只有通过鉴赏才可以产生应有的作用。首先，舞蹈鉴赏具有审美教育作用。由于舞蹈能把高度发展的社会理性凝聚呈现为明显直观、灵活多姿的感性形式，因此在鉴赏舞蹈时，就能给人以教育。具体表现为：一方面舞蹈能开发人们的想象力和创造力，提高对未来信息的处理、反馈能力；另一方面能促进人的毅力、细心、专注、自制力等非智力因素的培养以及性格、情操等方面良好素质的塑造。如欢快、明朗的舞蹈作品，能造就人积极向上、乐观镇定的性格；深邃宏伟的舞蹈作品能培养人刚毅、坚强的精神；抒情、温暖的舞蹈作品能改变人烦躁、孤寂的情绪。总之，通过鉴赏舞蹈，可以陶冶人的道德情操，培养人的道德情感，塑造完美高尚的人格，促进入的健康发展，从而有利于和谐社会的形成。