反思与成长

教育教学漫谈

搞好课堂教学应具备的基本条件

一、要有良好的职业道德

二、建立和谐的师生关系

三、掌握驾驭课堂的能力

四、具备过硬的教师基本功

现代课堂教学中的学习方式

一、什么是学习方式

二、传统学习方式的弊端

三、新课程所倡导的学习方式

整合六种关系优化课堂结构

一、"导"与"学"的关系

二、结果教学与过程教学的关系

三、认知与情感的关系

四、全面发展与差异施教的关系

五、传统教学方法与现代教学手段的关系

六、一般能力与创新能力的关系

锤炼"备"功夫勿求其形式

怎样才能上好课

一、建立和谐的师生关系

二、锤炼高超的教学艺术

三、善用生成的课堂资源

如何说课

一、说课的意义

二、说课的基本内容

三、说课的基本原则

四、说课的基本要求

怎样评课

一、评课的目的

二、评课的原则

三、评课的内容

四、评课注意事项

学会反思

一、教学反思的目的

二、教学反思的基本方法

三、如何撰写课后反思

四、养成写教学反思的习惯

……

数学教育管见

争鸣·题解拾零

参考文献

后记

可以说，景老师是睿智的，因为他从教30年，始终坚持“以研促教”、“以教为乐”的理念；他也是务实的，他的教学教研立足于以人为本，立足于学生的全面发展，立足于自身乃至所有和他一起辛勤工作的同行的提高；他更是自信的，对于一切新的教育理念、教育技术他坚信只要学习掌握，就有收获；他果然是幸福的，他享受到了作为一名一线教师通过教学教研获得成功的乐趣。

打开这本《反思与成长：一线教师的教育心语》教育心语文集，一片片秋色、一累累硕果、一份份感动扑面而来。一段段心语，承载着心灵的对话，迸溅出思辨的火花；一篇篇文章，记录着不断求索的历程，渗透着求知求真的执著……