小学数学课程与教学论

书籍简介:

本书立足小学数学教育实践，运用整体主义思维方式，从结构的、关系的、动态的角度进一步思考小学数学课程与教学的基本问题，注意反映小学数学教学一线的新观念和新方法，以期对读者理解小学数学的教学基本理念、把握小学数学的基本教学目标和原则、认识小学数学的基本内容、熟悉现有的教学方法评价模式和途径、增强教学艺术等具有一定的指导。本书从多个角度反映教学一线的特点，在教学分析中力求阐述清晰，紧扣义务教育数学课程标准的基本要求，将小学数学教学中的问题解决作为本书重要的内容，有利于更好地联系小学数学的实际，对提升学生的专业素养具有积极的意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学数学课程与教学论是教育科学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究－高等职业教育－教材 的书籍。