人格心理学

第一章绪论

第一节人格与人格心理学

一、什么是人格

二、人格心理学

第二节人格心理学简史

一、西方人格心理学思想的发

二、人格心理学的建立和发展

三、中国古代人格心理学思想

第三节人格评估和研究方法

一、信度和效度

二、人格评估的方法

三、研究方法

第四节人格基本问题的争论

第二章经典精神分析人格理论

第一节人格的潜意识理论

一、潜意识

二、前意识

三、意识

第二节人格的内驱力

一、本能和内驱力

二、本能和内驱力分类

第三节人格的发展阶段

第四节人格心理结构论

一、本我

二、自我

三、超我

第五节焦虑与自我防御机制

一、焦虑

二、自我防御机制

第六节神经症的心理病理学

第三章新精神分析的人格与文化

第一节荣格的分析心理学

一、人格结构理论

二、人格动力学

三、人格的发展

四、心理类型

五、荣格的研究方法

第二节阿德勒的个体心理学

一、人格动力学理论

二、社会关注

三、生活风格

第三节精神分析的社会文化观点

一、霍妮的基本焦虑说

二、沙利文的人际理论

三、弗洛姆的人本主义心理分析

第四节埃里克森的后弗洛伊德理论

一、人格结构中的自我

二、人格发展阶段

第四章精神分析的客体关系理论与自体心理学

第一节梅拉尼克莱因与客体关系理论

第二节玛格丽特玛勒尔的观点

第三节奥托.科恩伯格的观点

第四节亨因兹.科胡特的自体心理学

第五节约翰.道尔拜的依恋关系理论

第五章人格特质理论

第一节奥尔波特的特质心理学

一、主要理论

二、人格发展

三、心理治疗

第二节卡特尔的特质心理学

一、主要理论

二、人格发展

三、心理治疗

第三节艾森克的特质心理学

一、主要理论

二、人格发展

三、心理诒疗

第四节现代特质心理学

一、“大五”模型的发现与验证

二、“大五”模型的应用研究

第六章人格的行为和学习理论

第一节行为主义人格理论

一、华生的行为主义心理学

二、斯金纳的操作条件作用理论

第二节人格的社会学习理论

一、多拉德和米勒的刺激一一反应论

二、罗特的社会学习理论

第三节人格社会认知理论

一、班杜拉的社会学习理论

二、班杜拉的人格结构理论

第四节人格社会学习理论的应用

一、直接观察

二、自我监控

三、他人观察

四、行为评估

第七章人格的认知理论

第一节认知人格理论概述

一、认知人格理论的兴起

二、人格中的认知成分

三、认知过程的人格差异：认知风格

四、认知人格理论和“自我”

第二节凯利的个人构念理论

一、理论概述

二、个人构念系统理论

三、个人构念理论的应用

第三节米歇尔和认知-情感系统理论

一、理论概述

二、认知-情感人格系统理论

三、认知-情感系统理论的应用

第四节认知人格理论应用：抑郁及其治疗

一、抑郁的认知成因

二、抑郁图式及其矫治

第八章人本主义人格理论

第一节马斯洛的需要与自我实现理论

一、需要层次论

二、自我实现理论

第二节罗杰斯的人格理论

一、基本假设

二、自我和自我实现

三、心理异常与治疗

第三节罗洛梅的人格理论

一、论人格内涵

二、人格发展的阶段与特征

第九章人格差异

第一节性别与人格

一、性别角色研究

二、性格上的性别差异

三、能力上的性别差异

四、性别差异的理论解释

第二节情绪和情绪调节的个体差异

一、情绪体验的个体差异

二、情绪表达行为的个体差异

三、情绪生理反应的个体差异

四、情绪调节的个体差异

第三节人格的文化差异

一、个体主义文化与集体主义文化

二、人格的跨文化研究

第十章人格的生物学基础

第一节人格特征的生物学研究

一、艾森克人格维度的生物学研究

二、泽克曼的人格生物模型

三、气质与遗传

第二节人格的遗传因素研究

一、高尔顿的行为遗传学说

二、双生子研究

三、基因与人格

第三节人格的神经生物学研究

第十一章人格与健康

第一节人格一健康关系模型

一、交互作用应激中介模型

二、健康行为模型

三、体质倾向模型

四、疾病行为模型

第二节人格与躯体疾病的关系

一、A型行为与冠心病

二、C型人格与癌症

三、其他研究：D型人格

第三节人格障碍

一、人格障碍概述

二、常见人格障碍类型及其表现

参考文献

　　人格心理学是一门研究人性的学问，诸如人性善恶、理性与非理性、意志的自由与被决定、遗传与环境、行为的动力等。本书人格心理学传统的撰写模式，以人格研究的范型作为框架。选择了影响比较大的六个人格理论范型。本书适用于医学院校应用心理学及医学心理学专业本科生及其他应用心理学专业的本科生和研究生使用。同时，也是心理咨询师、治疗师以及广大心理学爱好者完整地研读各种心理学流派相关理论的较好读物。
　　本书人格心理学传统的撰写模式，以人格研究的范型作为框架。选择了影响比较大的六个人格理论范型。第1章绪论介绍人格心理学的研究对象、历史发展和认识人格的途径和方法，使读者对人格心理学研究有一个总体的认识。在第2、3、4章主要介绍号称心理学发展史第一个里程碑的精神分析范型；第5章介绍重视人格结构的静态画面的研究和描述的特质论范型；第6章是强调研究人格形成和发展过程的行为主义范型；第7章顺应认知解释行为的心理学趋势，介绍了使人格特质的研究得到进一步细化和扩展的认知范型；第8章介绍人本主义范型，该范型试图从人格发展的最高阶段(即自我实现)来探索人性的本质以及人格存在的终极目的与价值。第lO章人格的生物学基础是生物论范型的内容，主要介绍人格的生物学研究。第9章是关于人格研究的第二个主题，即个体差异。这一章简介了近年来从性别、情绪和文化角度对人格差异的研究成果。由于本教材是为医学院校应用心理学专业的学生编写的，所以在第11章讨论了人格与健康的问题，介绍了人格对躯体疾病的影响的研究紧张，异常人格和人格障碍的概念、判断标准以及人格障碍的现代分类。
 
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