大学生心理健康教育

前言

第一章 大学生心理健康与自我发展

第一节 健康与心理健康

第二节 大学生的心理特点

第三节 提高心理素质，培养健康人格

第二章 大学生的自我意识

第一节 自我意识与大学生人格发展

第二节 大学生自我意识的特点

第三节 大学生自我意识的完善

第三章 大学生的人际交往与调适

第一节 人际交往的相关理论

第二节 大学生的人际交往中的常见问题

第三节 大学生良好人际能力的培养

第四章 大学生的健康人格与塑造

第一节 人格的基本理论

第二节 大学生常见的人格偏差与调适

第三节 大学生健康人格的塑造

第五章 大学生的情绪及管理

第一节 情绪管理的理论与方法

第二节 大学生常见的情绪困扰及调整

第三节 大学生情商的培养与发展

第六章 大学生的学习心理与创新

第一节 大学的学习适应

第二节 大学生的学习策略

第三节 大学生常见的学习心理问题及其调适

第七章 大学生的恋爱心理

第一节 爱情的心理学视角

第二节 大学生的恋爱心理

第三节 大学生恋爱中的心理困惑与调适

第八章 大学生的网络心理

第一节 走进网络新时代

第二节 大学生网络心理及困扰

第三节 大学生健康网络心理的培养

第九章 大学生挫折心理与压力管理

第一节 挫折的相关理论

第二节 大学生常见的心理挫折与应对策略

第三节 大学生的压力与管理

第十章 大学生常见异常心理与应对

第一节 异常心理概述

第二节 大学生常见异常心理

第三节 大学生异常心理的识别与处置

第十一章 大学生生命教育与心理危机干预

第一节 生命存在与生命价值

第二节 大学生的心理危机与生命困惑

第三节 大学生心理危机的识别与应对

第十二章 大学生职业生涯规划与择业心理

第一节 职业生涯规划的概述

第二节 大学生职业生涯规划发展中常见的心理困扰

第三节 培养大学生生涯规划素养和健康择业心理

主要参考文献

附录1 心理效应

附录2 心理测验

索引

《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》从大学生的自身发展和实际需要出发，以提高大学生的心理素质为目标，选择了大学生在成长过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等共同课题，在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上，运用心理学基础理论，以开发潜能、优化心理素质为重点，从生理、心理、社会等方面讨论如何维护大学生心理健康、提高心理健康水平。《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》的特色在于内容与体例新颖，知识性与趣味性并重，理论与实际相结合，学习与应用并举。
　　《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为医学院校各专业本科生教材，也可作为医学各专业研究生、教师、科研人员，以及临床医师、药师、护士等的参考读物。