书籍简介:

本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研究和实践探索。本研究在比较范围（多国横向比较、跨学段纵向比较）、比较维度（内容分布与认知要求）和比较工具（二位编码体系）等方面较已有研究有创新性突破，对课程标准国际比较研究范式的改进和完善有着重要的借鉴价值。

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书籍详细信息
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	9787544480215 如需购买下载《内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究是上海教育出版社于2018.8出版的中图分类号为 G633.603 的主题关于数学课－课程标准－中小学－对比研究－世界的书籍。