上好小学语文课
上好小学语文课封面图

上好小学语文课

张康桥, 著

出版社:漓江出版社

年代:2007

定价:20.0

书籍简介:

本书是著名青年教师张康桥15年小学语文教学探索和智慧的精华集萃,全方位阐述了张康桥的语文教育观、儿童观以及教学实践。其中不乏对当前小学语文教学精辟的评论,当然更有张康桥自己独特的语文教学主张,最为精彩的还是具体的课堂教学,引起广泛关注和称赞的《林冲棒打洪教头》等,令人耳目一新。这样的思考、这样的实践集中展现了一个坚定的语文教育探索者的姿态与信念;也十分典型地反映了新生代名师富有个性的教育情怀与价值追求。

作者介绍:

张康桥,江苏省溧阳市实验小学副校长、溧阳外国语学校副校长,江苏省优秀教育工作者,江苏省青年骨干教师。致力于“教师专业发展”、“儿童语文课程”的实践与研究,尝试从社会伦理学的角度研究教师专业发展,倡导“教学就是游戏”的理念,发表教育学论文近百篇,在全国各地讲学百余次。

书籍目录:

第一章 价值追问:儿童语文课堂的理性思考

第一节 我们究竟应该怎样理解儿童——当前小学语文课堂教学中的儿童观与思考

效率优先下的选择

另一种儿童观

天生的探究者与理智的方法

以儿童的实际需要为基础

儿童是怎样的人

第二节 追求有价值的儿童语文教学——我们的语文教学故事与思考

语文应围着儿童的生活转

语文是教育森林中的一棵树

与儿童的天性合作

自主学习是一杆秤

有效或许就是化零为整l

思考力决定竞争力

第三节 语文是如何促进儿童发展的

要保持纯真

走进童心

让文本成为儿童生命的一部分

将丰富的文化引入语文课堂

第二章 游戏隐喻:儿童语文课堂的教学理解

第一节 教学也许就是游戏

只有儿童需要的才是高效的——在调查与访谈中感悟“教学就是游戏”

回到事情本身——两种游戏化的批判与新教学思维的运用

第二节 童年的价值在于幸福

一切游戏都从纯真开始

没有规则就没有游戏

游戏是一种充满魅力的活动

幸福等于在游戏中成为自己

第三节 感悟游戏与教学

教学就是游戏

游戏儿童与语文的完美追求(廖巧燕)

作为过去的未来(窦桂梅)

游戏是人的自由表演(李庆明)

第三章 课例研究:儿童语文课堂的实践建构

第一节 让童年与思想结缘——《九色鹿》的文本解读、教学实录、反思与评论

对话:追寻结构的意义——小学、初中、高中语文教师的《九色鹿》解读

把思想点亮——《九色鹿》教学实录

建构童年的阅读课堂——《九色鹿》教学反思

林中路上的精神相遇(周益民)

第二节 一份儿童心灵的探索报告——《望月》的教学与思索

诵读三重境界

追求情感与智慧共生的语文课堂——《望月》第二课时教学实录

情智交融的语文课堂(沈火种)

实践出情智

读写结合的新思考——《望月》教学实录及点评(王小春)

一次有意义的试验与探寻(成尚荣)——张康桥《望月》教学的启示

第三节 儿童应有自己的见解——《林冲棒打洪教头》教研过程与评论

童年:由思抵达诗——第一次课堂教学实录

一气贯注的好课(薛瑞萍)——评张康桥的《林冲棒打洪教头》教学

为获得一种敞亮(周益民)

学会“悦读” (彭峰)

深度会谈:关于《林冲棒打洪教头》的解读与设计

用自己的眼睛看——《林冲棒打洪教头》的第二次教学实录

真实的感动 (侯长缨)

“打”出的教学风格(窦桂梅)——评张康桥的《林冲棒打洪教头》

来自网络的评议

充分预设的精彩(周正华)——评张康桥《林冲棒打洪教头》教学

第四节 儿童在对话中成长

让儿童与崇高建立内在的联系——《普罗米修斯盗火》教学与评论

情感与文化:语文课堂的两个关键(朱洁茹)

儿童在对话中成长——《三借芭蕉扇》第二课时教学实录

有效对话的一堂好课(郭根福)

把做出来的写出来,把写出来的做出来——苏教版六年级上册第三单元习作教学设计与思考

第四章 丰厚阅读:儿童语文教师的成长方式

第一节 阅读行动

走向建构儿童自己语言的语文课堂——主题教学的突破、问题与建议

儿童也把自己树为完美的尺度——以《风筝》教学为例评北京名师王文丽的教学

言说怎样更有语言的韵味——评江苏省青年名师诸向阳《特殊的葬礼》的教学

儿童语文教师的位置——由河南名师武凤霞《船长》的教学所引发的思考

所有的思都是诗——窦桂梅《晏子使楚》的教学评析

如何判断教材文本的价值——兼评河南名师武凤霞《检阅》的教学

第二节 阅读文字

爱与生命:童年教育的主题——华德福教育感悟

教育,就是创造精神生命——读《教师人文读本》札记

每种优秀都有自己的面孔——名师成长感悟之一

我们面对的是具体的儿童——名师成长感悟之二

追求真诚可爱的儿童语文课堂——读《论语》有感

语言首先是一种精神力量——感悟苏格拉底

第五章 方便儿童:儿童语文教师的行动指南

第一节 儿童教师

真正的儿童教师

教师为儿童的成长服务

儿童带着自己的目标走向教师

多为儿童的成长行方便

第二节 儿童教师与家长、学校

追求有价值的分数

一个小学语文教师与家长会的故事

学会与家长沟通:教师专业化的重要内容

法治也是一种教育理念

学校:儿童的心灵故乡

内容摘要:

《上好小学语文课》是著名青年教师张康桥15年小学语文教学探索和智慧的精华集萃,全方位阐述了张康桥的语文教育观、儿童观以及教学实践。其中有些观点十分独特且深入人心,例如“教学就是游戏”、“儿童是完整的而又具有丰富可能性的人”、“语言首先是一种精神力量”等等。这一切凝聚为一个核心——小学语文课,这样的课堂不仅源自丰富的实践,还来自广阔的知识背景;不仅建立在令人信服的阅历上,还进一步转化为教育教学行为。小学语文课凝聚的是一种语文教育观,那就是以儿童为本的教学,其中不乏对当前小学语文教学精辟的评沦,当然更有张康桥自己独特的语文教学主张,最为精彩的还是具体的课堂教学,引起广泛关注和称赞的《林冲棒打洪教头》等,令人耳目一新。这样的思考、这样的实践集中展现了一个坚定的语文教育探索者的姿态与信念,也十分典型地反映了新生代名师富有个性的教育情怀与价值追求。

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9787540739799
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出版地桂林出版单位漓江出版社
版次1版印次1
定价(元)20.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数 20
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书籍信息归属:

上好小学语文课是漓江出版社于2007.09出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 语文课-小学-教学研究 的书籍。