中学教材标准学案

第五册 第一单元 1 人生的境界 2 人是什么 3 庄子：在我们无路可走的时候 4 孔孟 第一单元考向指南 第一单元综合测试样题 第二单元 5 我国古代小说的发展及其规律 6 中国艺术表现里的虚和实 7 说“木叶” 8 重新创造的艺术天地 第二单元考向指南 第二单元综合测试样题

第五册 第一单元 1 人生的境界 2 人是什么 3 庄子：在我们无路可走的时候 4 孔孟 第一单元考向指南 第一单元综合测试样题 第二单元 5 我国古代小说的发展及其规律 6 中国艺术表现里的虚和实 7 说“木叶” 8 重新创造的艺术天地 第二单元考向指南 第二单元综合测试样题 第三单元 9 阿Q正传 第三单元考向指南 第三单元综合测试样题 第四单元 10 变形记 11 墙上的斑点 12 等待戈多 13 百年孤独 第四单元考向指南 第四单元综合测试样题 第五单元 14 蜀道难 15 将进酒 16 兵车行 17 杜甫律诗五首 第五单元考向指南 第五单元综合测试样题 第六单元 18 齐桓晋文之事 19 庄暴见孟子 20 孟子见梁襄王 21 短文两篇 第六单元考向指南 第六单元综合测试样题 写作 第一单元 综述 第二单元 寓言故事与科幻小说 第三单元 自然科学小论文 第四单元 社会生活评论 第五单元 自由写作实践 第五册综合测试题第六册 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 写作参考答案

本书特点：
同步性：严格按照中学教材的章节顺序编写，做到与学生的课堂学习同步，课内外练习同步，月考、段考、期终期末考同步。
学案化：根据学生课堂学习的特点和认知规律，进行学案设计：[预习导航]引领学生预习教材，撮教材关键信息；[通解设计]通过知识梳理、方法点拔、例题点评，帮助学生实现对教材的灵活领会；[整合全案]教给学生重组、综合、迁移教材所学知识的方法和思路；[同步精练]提示学生时时检验自己知识达标的状况和智能潜质，试题设计强调分层递进；A级题，同步串练，夯实基础；B级题，发展能力，提高技能；[趣味阅读]力图进一步开拓学生视野，增加学习的情趣。
互动性：刻意追求呈现方式的创新，双栏互动、双色排版，充分体现人文关怀和时代气息。用新形式衬托主题、视野、特色，提醒读者注意重点、难点、疑点，注意需要认真领会的新内容、新方法、新理念，由表及里，由此及彼，读每一页，都有春风拂面的快意。