书籍简介:

本书从国际数学课程改革的发展趋势，我国数学课程发展的历程，新课程数学教学的理念，数学新课程的改革实践，数学新课程目标设计，数学新课程的内容标准设计，数学新课程实施，数学新课程的评价，数学新课程教学理论，数学新课程教学过程，数学新课程教学方法与教学手段，数学知识的教学，数学文化、数学建模与数学探究，新课程教学发展性评价，拓展学习等方面作了思考和分析。与以往同类数学教育教科书相比较，本书具有自身的特点和发展。主要特色是：更具有整体性、思想性；主要内容既有理论又有实践，通过案例说明实践环节与步骤，使得本教材更加适应师范院校数学与应用数学专业师范生的实际，更具有针对性；继承传统教材的优点并在此基础上又有所发展，使得本书具有较高的普适性和开放性；本书的每一章节后均配置精心组织的习题，具有很强的可操作性。

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	9787212029975 如需购买下载《数学教学论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	合肥	出版单位	安徽人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	19	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

数学教学论是安徽人民出版社于2007.07出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于数学课－教学研究－中小学 ,数学课－教学研究－师范大学－教材的书籍。