大学语文

文学：感悟的人生　第一章　文学的产生　　第一节　文学本质　　第二节　文学源起　　第三节　文学载体及其演变过程　第二章　文学创作　　第一节　文学形式　　第二节　文学创作过程　　第三节　文学创作规律　第三章　文学鉴赏与批评　　第一节　文学鉴赏　　第二节　文学批评　　文选　　一、伯兮　　二、湘君

文学：感悟的人生　第一章　文学的产生　　第一节　文学本质　　第二节　文学源起　　第三节　文学载体及其演变过程　第二章　文学创作　　第一节　文学形式　　第二节　文学创作过程　　第三节　文学创作规律　第三章　文学鉴赏与批评　　第一节　文学鉴赏　　第二节　文学批评　　文选　　一、伯兮　　二、湘君　　三、节　南山之什　　四、春江花月夜　　五、临洞庭湖赠张丞相　　六、蜀道难　　七、兵车行　　八、更漏子　　九、望海潮　　十、一剪梅　　十一、青玉案·元夕　　十二、水龙吟　　十三、踏莎行　　十四、鹏鸟赋　　十五、苏秦始将连横　　十六、秋声赋　　十七、寿阳曲·远浦归帆　　十八、青凤历史：真实的人生　第四章　历史　　第一节　何谓历史　　第二节　历史的层次性　第五章　历史学　　第一节　何谓历史学　　第二节　历史学的研究过程　　第三节　历史学的分类　　第四节　历史学的体裁　第六章　中国简史　　第一节　原始人群生活　　第二节　先秦三代　　第三节　封建社会　　第四节　近代以来的历史　　文选　　十九、垓下之围　　二十、李广传　　二十一、武帝操纪　　二十二、则天皇后本纪　　二十三、岳飞传　　二十四、魏忠贤传哲学：思辨的人生　第七章　哲学的产生　　第一节　哲学源起　　第二节　哲学的基本问题　第八章　西方著名的哲学观　　第一节　贝克莱——“存在即被感知”　　第二节　黑格尔——“绝对观念是宇宙之　　源”　　第三节　笛卡尔——“我思故我在”　第九章　中国古代的哲学观　　第一节　中国古代的三种宇宙观　　第二节　以孔孟为首的儒家哲学　　第三节　以老庄为首的道家哲学　　第四节　中国化的外来佛家哲学　　文选　　二十五、其政闷闷　　二十六、太极天地　　二十七、墨子·兼爱(上)　　二十八、原道　　二十九、论六家要旨　　三十、数是万物的本源　　三十一、空间和时间是我们感性的形式条　　件　　三十二、物质现象与精神现象的本性是统　　一的道德：修为的人生　第十章　道德及其主要功能　　第一节　什么是道德　　第二节　道德的主要功能　第十一章　中国传统道德　　第一节　道德体系的产生　　第二节　中国传统道德的内容及特点　第十二章　做一个有道德的人　　第一节　诚实·良心　　第二节　责任心·羞耻心　　第三节　爱心·同情心　　第四节　信仰　　第五节　职业道德　　第六节　社会道德　　第七节　家庭道德　　文选　　三十三、善行无辙遵　　三十四、善建者不拔　　三十五、子罕言利　　三十六、大学之道　　三十七、公孙丑上　　三十八、学七·力行(节选)口语：表达的人生　第十三章　交际口才　　第一节　交际日常用语　　第二节　交际常用技巧　第十四章　面试用语　　第一节　求职面试　　第二节　面试技巧　第十五章　一般口才训练　　第一节　即兴发言　　第二节　辩论　　第三节　演讲　　第四节　朗诵　　文选　　三十九、参加××信息中心的面试　　四十、少年中国说　　四十一、不要抛弃学问　　四十二、我有一个梦想　　四十三、雪参考文献

易前伟、胡军编著的《大学语文(21世纪高职高 专十二五精品规划教材)》分为五部分，即文学：感 悟的人生；历史：真实的人生；哲学：思辨的人生； 道德：修为的人生和口语：表 达的人生。每部分都先介绍理论知识，然后通过中国 古典史学、文学、道德和中外哲学的经典文章进行侧 面说 明；在编排上，将文选放在相应的理论后，从而使理 论和文选相互印证、相辅相成。　　本书可作为高职高专学生的公共基础课教材，也 可供社会人士阅读。通过阅读本书，能使读者从中获 得 文学精神食粮，提高自己的文化素质修养，增强阅读 能力和文字表达能力。