汉语教学与研究论丛

前言

第一部分 对外汉语教学研究

从对外汉语教学到汉语国际教育

对基础阶段对外汉语教学听力训练的思考

对外汉语教学界课堂提问研究综述

浅谈多媒体在对外汉语教学中的应用

美国学生汉字识别的主要特点

尝试汉语口语课任务式教学——以《汉语口语速成（提高篇）》教学为例

建构主义理论在对外汉语教学与学习中的应用

汉语作为第二语言课堂中的教师角色分析

案例教学法在商务汉语教学中的应用

论对外汉语教学中的情感因素

论对外汉语课堂语汇教学的方法

浅谈外来词的转化和在教学中的处理——从“伊妹儿”说起

试论汉语环境下的汉语教学侧重点——一项关于口语与书面语的调查

新HSK与HSK主要区别之简析

关于目前对外汉语教学的测评方式的思考

高级汉语综合课生词听写的时机、频率与学习效果的调查

论对外汉语教学中的听写机制

汉英语句结构差异对比及对外汉语教学

第二语言词汇测试浅述

谈谈口语课教学中的话题

俄罗斯汉语推广的新起点——俄罗斯圣彼得堡大学孔子学院

中级汉语教材主课文的编写

眼动研究与汉语二语习得

汉语国际教育硕士专业文化课教学初探

汉语口语词汇学习的必要性——兼谈急需挽救的汉语口语字汇-

第二部分 汉语本体研究

古代汉语特殊语序的两个问题

“S当NP1NP2”句式简析

“颜色”的语义发展

汉语“名物化”问题研究述评

说“最爱”

四字骈语浅析

体范畴和汉语进行体范畴研究述评

第三部分 语言理论与语用研究

“再说”的话语功能

“陌生”话语 “民间”叙述“狂欢”表达——谈阎连科小说的语言特色

“X族”类词在中日韩三国语言中的使用及文化意义比较

国外礼貌理论研究概述

略论网络语言的交际色彩

“雷”语流行及其理据

宋代“说话”业产生的社会背景

副词“都”的会话含义分析——兼论新格莱斯原则在汉语作为第二语言教学中的运用

从研究内容上看，刘晓天等编著的《汉语教学与研究论丛》论文所涉及的领域较宽，研究视角趋于多样化。有语言本体方面的研究，也有语言理论方面的研究，同时也不乏结合具体的语言现象和事实进行语言学阐释的语用研究，数量最多的是对外汉语教学方面的研究文章，此类文章有从课程设置方面着手研究的，有从测试评估方面入手探讨的，有从编写、设计教材方面提出新见的，有从学生习得规律、特点及策略方面深入研究的，还有很多是从教学方法、技巧方面展开讨论的。以上提交的论文证明了我院教师的科研能力，也反映了我院良好的科研氛围。