高职院校辅导员专业化培训教程

第一章 上级重要文件解读

第一节 中共中央国务院文件解读

第二节 团中央、教育部文件解读

第三节 刘延东在科研诚信与学风建设座谈会上的讲话解读

第四节 十八大报告明确了职业教育的使命

第二章 关于高职辅导员队伍建设现状的调查报告

第一节 调查的目的、样本与信度分析

第二节 核心概念的界定

第三节 高职辅导员队伍建设的现状

第四节 高职辅导员队伍专业化建设的若干对策

第三章 辅导员的职责及任职条件

第一节 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的相关规定和要求

第二节 思想政治辅导员的职责及任职条件

第三节 身心健康辅导员的职责及任职条件

第四节 职业生涯发展辅导员的职责及任职条件

第五节 辅导员的职业素质和能力

第四章 高职辅导员应当建构的工作理念

第一节 建构以学生为本的理念

第二节 思想政治教育出实效离不开和谐的师生关系的理念

第三节 培养具有中国情怀、世界眼光的现代职业人的理念

第五章 高职辅导员应具备的素质和能力

第一节 高职辅导员初阶：做高职学生的朋友，获得他们的喜爱

第二节 高职辅导员中阶：做高职学生的老师，获得他们的信任

第三节 高职辅导员高阶：做高职学生的引路人，获得他们的崇敬

第六章 日常性学生思想政治教育与学生事务管理和服务

第一节 日常性学生思想政治教育

第二节 日常性学生事务管理与服务

第三节 做好高职学生党建工作

第七章 高职辅导员的工作方法与技巧

第一节 重视学生干部队伍建设

第二节 加强习惯养成教育

第三节 保持密切沟通交流

第四节 注重开展党建工作

第五节 努力转化问题学生

第八章 高职辅导员应当掌握的现代教育技术

第一节 QQ平台应用

第二节 飞信平台应用

第三节 校园BBS平台应用

第四节 微博平台应用

第九章 “微”时代的高职生思想政治教育

第一节 微博及其特点

第二节 微博对大学生思想政治教育工作的冲击

第三节 微博与大学生思想政治教育工作的契合点

第四节 利用微博开展大学生思想政治教育

第十章 高职辅导员队伍专业化建设的路径、方法及机制

第一节 高职辅导员队伍专业化建设的路径、方法

第二节 以科学研究引领专业化建设，以实践锻炼巩固建设成果

第三节 高职辅导员队伍专业化建设的长效机制

第十一章 高职院校辅导员开展科研工作的途径与方法

第一节 高职院校辅导员从事科研的现实意义与途径

第二节 高职院校辅导员论文写作的方法

第三节 高职院校辅导员课题研究与写作方法

第十二章 理论借鉴：建构主义与后现代主义

第一节 建构主义的渊源与流派

第二节 建构主义的核心观点

第三节 后现代主义的主要特征

第四节 后现代主义的教育观

附录A 高职辅导员专业化（知识、技能）标准体系的建构

附录B 高职院校辅导员岗位能力DACUM表

参考文献

后记

《高职院校辅导员专业化培训教程》从高职院校辅导员专业化建设的角度，设计了高职院校辅导员所必须构建的理念、应具备的知识和能力，辅导员所承担的核心工作的组织实施、工作方法与技巧，辅导员应掌握的相关现代教育技术。建构主义与后现代主义对高职生素质教育的借鉴意义，有针对性地开展科研工作，以科研成果促进高职辅导员综合履职水平的提升。《高职院校辅导员专业化培训教程》结合高职院校所发生的大量经典案例，以清新的笔触呈现高职院校辅导员专业化建设的核心内涵，对高职院校辅导员的道德境界、理论素养、职业技能的提升将起到积极的推动作用。