中国儿童阅读图画书的反应研究

书籍简介:

该书是一本研究中国儿童读者在阅读中的反应的理论著作。作者采用质性研究方法，通过小组讨论辅以个体方法的数据收集方式，分析儿童读者是如何理解文本并获得阅读体验的，概括儿童读者阅读文本的共有反应和差异特征，探索不同的儿童读者之间的互动如何对他们的阅读反应造成影响，在这一基础上建构阅读共同体理论和针对儿童特点的读者反应理论。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国儿童阅读图画书的反应研究是海燕出版社于2019.3出版的中图分类号为 G252.17 ,I058 的主题关于 儿童故事－图画故事－阅读辅导－研究－中国 的书籍。