书籍简介:

本书集中在以英语为媒介语的教育中一个焦点问题：如何帮助英语语言学习者为适应新的班级、课程和学校环境做好准备。Helene Becker的教学经验为讨论提供了基础和实质性内容，而Else Hamayan把日常教学活动放在研究及国家政策这样大的框架下，发表了相关评论。在教师之声和专家见解的相互影响中，我们看到的是理论和实践的相互呼应。在这本书中，既有细致的有关课堂教学策略和技巧的讨论，也有大方向的有关课程设置和教育方针的讨论，而这些讨论都是在实践者和评论者的对话中进行的。因此，这本书本质上体现了这套丛书的原动力，即教师的教学经验和他们的见解有助于理解教学，以便更好地进行教学活动。

书籍目录:

译丛总序

丛书前言

写作背景

ESL教学课程设置

小学的ESL教学模式

中学的ESL教学模式

评估问题

特殊教育与ESL学生

家长参与孩子教育

提训全校教学成效

向学生学习

附录A

附录B

附录C

内容摘要:

《英语作为第二语言的课堂教学——从幼儿园到高三》将教师的教学经验和专家的理论评论巧妙地穿插在一起。在教师经验和专家评论的交织中，我们看到的是理论和实践的相互呼应。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	英语作为第二语言的课堂教学站内查询相似图书
丛书名	第二语言学习与教学译丛
	9787303086429 如需购买下载《英语作为第二语言的课堂教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	3000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

英语作为第二语言的课堂教学是北京师范大学出版社于2007.06出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于英语－课堂教学－教学研究的书籍。