书籍简介:

《学生至上：大学从教的最佳回报》是一本文集，收集了医学及医学相关学科杰出教师所撰写的文章。每篇文章都追溯作者的个人历程，从早期教育经历及就学情况，到他们的第一个教学工作和整个教学生涯。所有作者都对问题导向学习（problem-based learning, PBL）进行了论述，不是作为PBL的推广者或促进者，也不是作为PBL的反对者，而是从一个资深教师的角度对PBL进行评论。有意思的是，作者对于教学的很多想法或结论都与PBL中经常提到的基本概念和思想一致。很多作者坦诚地表示，他们直到教育生涯的后期才开始对教育理论和研究产生兴趣。但很多情况下，教育理论并不是建立在教育有效性的证据的基础上。因此，好的教学必须依靠教师的投入，不断明确教师的目标，组织教学过程以达成这些目标，正如本书中所论述的一样。

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书籍详细信息
书名	学生至上站内查询相似图书
	9787030506443 如需购买下载《学生至上》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	37.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数	220	印数

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书籍信息归属:

学生至上是科学出版社于2016.11出版的中图分类号为 R-42 的主题关于医学院校－教学研究－文集的书籍。