广西北部湾经济区基础人力资本投入研究

第一章 导论

一 问题的缘起

（一）基础教育不平等夸张与教育公平目标的背高

（二）对欠发达地区基础人力资本投入及教育资源配置的质疑

（三）北部湾经济区发展的内源性与外源性动力

（四）研究对象及路径的确定

二 相关研究综述

（一） 国内研究

（二） 国外相关研究

（三） 现有研究的不足

三 研究意义

（一） 现实意义

（二） 理论意义

四 研究方法

五 研究路径与创新之处

第一章 导论

一 问题的缘起

（一）基础教育不平等夸张与教育公平目标的背高

（二）对欠发达地区基础人力资本投入及教育资源配置的质疑

（三）北部湾经济区发展的内源性与外源性动力

（四）研究对象及路径的确定

二 相关研究综述

（一） 国内研究

（二） 国外相关研究

（三） 现有研究的不足

三 研究意义

（一） 现实意义

（二） 理论意义

四 研究方法

五 研究路径与创新之处

（一）研究的逻辑思路

（二）本书的创新点

……

第二章　基础人力资本与区域人力资本的基本概述

第三章　广西基础人力资本获得的基本条件——义务教育序充分供给

第四章　广西基础人力资本投入现状——义务教育供给的实证研究

第五章　广西基础人力资本投入不足的原因分析

第六章　广西基础人力资本投入的基本途径

结语

参考文献

附录一

附录二

致谢

作者简介：黎昌珍，1968年10月生，广西大学公共管理学院副教授，硕士研究生导师。兼任广西创造学会副秘书长。2005年广西大学公共管理学院硕士研究生毕业，获哲学硕士学位；2009年南京大学政府管理学院行政管理学博士毕业，获管理学博士学位。主要研究领域为人力资源管理、政府危机管理。在《学术论坛》、《前沿》、《湖北社会科学》、《广西社会科学》、《广西民族大学学报》等刊物上发表论文10多篇。主持或参与国家自然科学基金、广西社会科学基金、广西自然科学基金项目多项。获2009年度广西科学技术进步三等奖；获第三届广西社会科学界学术年会优秀论文三等奖。