课堂准备的99个小贴士

上课应该要带来乐趣，不仅是给学生，而且是给教师本人。充分的备课虽然不能保证上课一定会乐趣十足，但至少提供了一个重要的前提。这里所讲的备课并不是指具体的每节课的流程计划，而是宏观地考虑内容、组织、逻辑等方面。具体每节课的备课都是在这一思想的指导下进行的。比方说，如果教师没有充分了解学生已掌握的知识和将要习得的新知识，学生就有可能跟不上教师授课的节奏；而教师如果没有组织好上课的材料和流程，或是没有有效地利用偶然获得的教学素材、灵感等，实际上就等于浪费了大量的宝贵精力，事倍功半；最后，如果教师对于自身的体力、精力以及动力没有给予足够的重视，长此以往是不可能成为一名成功的教师的。与之相反，教学带来的不再是乐趣，而是挫败的沮丧。
为了避免上述情况的发生，让备课事半功倍，本书精选了99条从实践中总结出来的策略和贴士。通过这些贴士，教师可以优化备课流程，将时间和精力集中到学生和授课本身。

第一章介绍成功备课所必需的前提。有序、高效地组织和布置工作岗位是成功备课的首要保障。备课不能是前一天才备第二天的课，只有长期有序的计划才是成功的保证，才能真正地缓解压力。第二章将教您如何长远计划。
备课要以学校使用的教材以及总的方针计划为基础。对此教师必须了如指掌。要怎么样才能做到这一点呢？第三章会揭晓答案。每天的课都是新的，但实际上又是在不停重复的。第四章中介绍的套路可以帮助教师简化某些特定的流程。而接下来的第五章则给出一些课堂创新的建议和备课的新理念。第六章的对象是那些处在较差社会环境中的学校的教师。面对一些问题少年应该如何应对，以及怎样才能引导他们配合教学，维持正常的教学秩序，本章会给出相应的诀窍。
就算教师在多年的教学中已经收集了大量的教学资料，备课也不可能一劳永逸，教师在教学生涯中其实一直都需要搜集新的素材。如何更高效地检索、收集材料，第七章会给您帮助。一个学期包含很多周，坚持到放假并不那么容易。第八章将教给您如何保持乐观、积极的态度，开心地度过每一个工作日。
一节课，良好的开端就已经是成功的一半。本书的倒数第二章将向您介绍课堂引入的各种技巧。而本书的最后一章则教您如何结束一堂课，如何布置家庭作业等。一节课的结束并不是单纯的授课完毕，而是衔接着下节课的开始，因此，一堂课的结束部分和开始部分是同等重要的。