医学信息搜集与处理

第1章 检索基础知识

1.1 获取信息的方式

1.2 查找信息的工具

1.3 检索工具的原理

1.4 信息的类型与作用

1.5 使用检索工具的基本技术

1.6 检索信息的步骤

第2章 医学学习信息获取

2.1 精品课程开放资源

2.2 世界名校公开课资源

2.3 医学考试开放资源

2.4 继续医学教育

第3章 临床信息搜索

3.1 临床信息检索概述

3.2 疾病基本数据检索

3.3 临床诊疗方针检索

3.4 药物信息检索

3.5 常用临床医学资源指南

第4章 医学科研信息获取

4.1 科研信息资源概述

4.2 科研选题阶段信息获取

4.3 科研进行中相关信息检索

4.4 成果鉴定相关信息检索

第5章 卫生管理信息获取

5.1 卫生法律与法规信息的获取

5.2 国家卫生政策信息获取

5.3 卫生规划信息的获取

5.4 政府卫生部门管理信息

5.5 卫生管理研究信息的获取

第6章 生物信息学序列信息搜索

6.1 序列检索

6.2 序列分析

6.3 生物信息学数据库大全

第7章 医药市场信息获取

7.1 医药市场信息概述

7.2 医院采购信息获取

7.3 药品代理信息获取

第8章 大众健康信息获取

8.1 求医问药

8.2 疾病及预防知识的获取

8.3 生活行为与健康信息获取

8.4 患者教育与健康管理

8.5 公共医疗卫生服务信息获取

8.6 网络医学健康信息可信性的评价

第9章 网络交流及微信息获取

9.1 博客及微博检索方法

9.2 在微博、社区网络中查找人的方法

9.3 开设博客、微博的方法

第10章 个人知识管理

10.1 个人知识管理

10.2 个人知识管理实践

具备获取医学信息的能力和技巧是全球医学教育最低要求（GMER）和我国医学教育对医学毕业生的明确要求，也是执业医师培训的必修课程。教育部于1984年、1985年、1992年曾3次专门发文要求高校加强文献检索课程教学。由此可见，掌握获取医学信息的知识，具备获取医学信息的技能，结合循证医学理念，充分利用现有知识，结合临床实际，服务临床是非常重要和必要的。
在国内同仁的努力下，有关医学信息检索的著作超过了200本，为我国医学生信息素养的教育做出了巨大的贡献。但这些著作大多对知识系统的阐述钟爱有加，而对实际应用关注不够。《医学信息搜集与处理》以基础，应用（学习，临床·科研·管理·商务·保健）-拓展（信息交互、个人文献管理、知识门户建立）为主线架构全书模块，按需求（提问），资源（从哪儿去找）-重点资源使用（如何去找），总结评价为副线组织各模块内容。以应用为主，强调综合应用，《医学信息搜集与处理》共10章，第1章为基础，第2～9章按用户的需求不同，分别从学习（学生）、临床（临床医务人员）、科研（研究者）、管理（卫生管理者）、商务（商业从业者）、大众健康（护士、普通市民）以及社会化网络信息的获取等角度组织内容，第10章从知识管理的角度介绍如何利用常用知识管理工具对搜集的医学信息进行有效的管理和应用，构建专业的个人知识库。