外科护理学

第1章 绪论

一、外科学及外科护理学的范畴

二、外科护士应具备的素质

第2章 水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理

第1节 概述

一、体液组成与分布

二、体液平衡及调节

三、酸碱平衡及调节

第2节 水、电解质失调

一、水和钠的代谢失调

二、钾代谢失调

三、钙代谢失调

四、水、电解质平衡失调病人的护理

第3节 酸碱平衡失调

一、代谢性酸中毒

二、代谢性碱中毒

三、呼吸性酸中毒

四、呼吸性碱中毒

五、酸碱平衡失调病人的护理

第3章 外科营养支持病人的护理

第1节 概述

一、外科病人机体代谢特点

二、机体营养需要量

三、营养状态的评定

第2节 肠内营养

一、肠内营养的实施

二、肠内营养病人的护理

第3节 肠外营养

一、肠外营养的实施

二、肠外营养病人的护理

第4章 休克病人的护理

第1节 概述

第2节 外科常见的休克

一、低血容量性休克

二、感染性休克

第3节 休克病人的临床护理

第5章 麻醉病人的护理

第1节 麻醉前工作

一、麻醉前准备

二、麻醉前用药

第2节 局部麻醉

第3节 椎管内麻醉

一、蛛网膜下隙阻滞

二、硬脊膜外腔阻滞

第4节 全身麻醉

一、吸入麻醉

二、静脉麻醉

三、全身麻醉病人的护理

第6章 围术期病人的护理

第1节 概述

第2节 手术前期病人的护理

第3节 手术中期病人的护理

第4节 手术后期病人的护理

第7章 外科感染病人的护理

第1节 概述

第2节 浅部软组织化脓性感染

一、疖

二、痈

三、急性蜂窝织炎

四、急性淋巴管炎和急性淋巴结炎

第3节 手部急性化脓性感染

一、甲沟炎

二、脓性指头炎

三、急性化脓性腱鞘炎和化脓滑囊炎

四、手掌深部间隙感染

五、手部急性化脓性感染的护理

第4节 全身性感染

第5节 特异性感染

一、破伤风

二、气性坏疽

第8章 创伤病人的护理

第1节 损伤

第2节 烧伤

第3节 清创与换药

一、清创术

二、换药

第9章 肿瘤病人的护理

第1节 概述

第2节 肿瘤病人的临床护理

一、肿瘤手术治疗病人的护理

二、肿瘤放射治疗病人的护理

三、肿瘤化学治疗病人的护理

第10章 颅内压增高病人的护理

第1节 颅内压增高

第2节 脑疝

一、小脑幕切迹疝

二、枕骨大孔疝

三、脑疝病人的护理

第11章 颅脑损伤病人的护理

第1节 头皮损伤

第2节 颅骨损伤

第3节 脑损伤

第12章 颅内肿瘤病人的护理

第13章 常见颅脑疾病病人的护理

第1节 颅内动脉瘤

第2节 颅内动静脉畸形

第3节 高血压脑出血

第14章 颈部疾病病人的护理

第1节 概述

第2节 甲状腺功能亢进

第3节 甲状腺肿瘤

一、甲状腺腺瘤

二、甲状腺癌

第15章 乳房疾病病人的护理

第1节 概述

第2节 急性乳房炎

第3节 乳腺囊性增生病

第4节 乳房良性肿瘤

一、乳房纤维腺瘤

二、乳管内乳头状瘤

第5节 乳房癌

第16章 胸部损伤病人的护理

第1节 概述

第2节 肋骨骨折

第3节 气胸

第4节 胸腔闭式引流病人的护理

第17章 肺癌病人的护理

第18章 食管癌病人的护理

第19章 腹外疝病人的护理

第1节 概述

第2节 腹股沟疝

第3节 股疝和其他腹外疝

一、股疝

二、切口疝

三、脐疝

第20章 腹部损伤病人的护理

第21章 急性化脓性腹膜炎病人的护理

第22章 胃十二指肠疾病病人的护理

第1节 胃十二指肠溃疡

一、胃溃疡和十二指肠溃疡

二、胃十二指肠溃疡急性穿孔

三、胃十二指肠溃疡大出血

……

第23章 肠梗阻病人的护理

第24章 急性阑尾炎病人的护理

第25章 结肠、直肠与肛管疾病病人的

第26章 肝疾病病人的护理

第27章 胆管疾病病人的护理

第28章 门静脉高压症病人的护理

第29章 胰腺疾病病人的护理

第30章 周围血管疾病病人的护理

第31章 泌尿系统疾病的主要症状和常用检查

第32章 泌尿系统损伤病人的护理

第33章 泌尿系统结石病人的护理

第34章 肾结核病人的护理

第35章 泌尿系统梗阻病人的护理

第36章 泌尿系统肿瘤病人的护理

第37章 骨科概论

第38章 骨科常用护理技术

第39章 四肢骨折病人的护理

第40章 骨盆骨折、脊柱骨折和脊髓损伤病人的护理

第41章 骨与关节感染病人的护理

第42章 骨肿瘤病人的护理

第43章 脊柱疾病病人的护理

本教材以现代护理教育观为指导，结合我国护理高职高专教育和临床实践现状，紧扣护士执业考试大纲编写而成。全书共分43章，包含了外科典型病、多发病的护理内容。在每个疾病的护理措施中增加了健康指导内容，以体现临床护理向预防、保健和家庭延伸的现代护理理念。本书是适应国际护理新模式、培养高级护理人才的一本新教材。