3～4年级，好妈妈如何胜过好老师

第一章 好妈妈早知道――孩子的心理成长阶段篇

1 小学阶段的转折期――帮孩子爬好这个坡／003

◎方法一：教会孩子一些学习方法，并让他养成习惯

◎方法二：重点科目重点提升，用课外兴趣引发课内兴趣

◎方法三：注重基础知识的累积，注重阅读能力的提升

2 3―4年级不仅是成绩的分水岭，更是孩子定位的分水岭／009

◎方法一：让孩子知道――“即使不是最棒的，只要努力就不是差生”

◎方法二：告诉孩子，成绩并不代表一切

3 孩子真的长大了――从现在开始，再不做虎妈／015

◎方法一：多一些尊重，少一些强制

◎方法二：多一些商量，少一些独断

◎方法三：多一些肯定，少一些批评

4 变“厌学”为“乐学”――让孩子爱上学习／022

◎方法一：不要盯着孩子的学习

◎方法二：鼓励孩子的微小进步

◎方法三：帮孩子找一个竞争对手

5 关注孩子的情绪――及时解决孩子可能遇到的问题／029

◎方法一：多问问孩子“你今天快乐吗”

◎方法二：科学对待孩子的怀疑精神

◎方法三：引导孩子理智看待朋友关系

6 教自卑的孩子说“我行”／035

◎方法一：多说孩子的优点，少说孩子的缺点

◎方法二：多给孩子积极的心理暗示

◎方法三：赋予孩子一定的成就感

7 “自诩聪明”的思想要不得／043

◎方法一：带孩子多接触优秀的人，让他意识到“山外有山，人外有人”

◎方法二：不要总是夸奖孩子聪明，要多夸他付出的努力

◎方法三：让孩子体验失败，品尝挫折的滋味

第二章 好妈妈要明确――父母的责任篇

1 有目标，孩子才愿意学／051

◎方法一：帮孩子设定一个跳一跳就能达成的目标

◎方法二：确定小目标。实现大理想

◎方法三：向孩子晒晒自己的计划表

2 成绩的提升慢慢来／057

◎方法一：让孩子尝到学习的甜头

◎方法二：用学习方法“武装”孩子的学习

◎方法三：点中性格穴位，弥补消极因素

3 把写作业当做一种习惯／064

◎方法一：请同学到家里一起写作业

◎方法二：妈妈和孩子一起写作业

◎方法三：孩子犯了错误，用“不写作业”来惩罚孩子

4 母亲教育――健全的母爱才是最好的母爱／070

◎方法一：注入宽容、博爱等情感教育因素

◎方法二：与其溺爱孩子，不如向孩子“索取”

◎方法三：母亲不是懦弱的代名词

5 父爱教育――爸爸的榜样作用同样重要／076

◎方法一：每天抽出固定的时间来陪伴孩子

◎方法二：针对不同性别的孩子，灌输不同的意识

◎方法三：做个让孩子崇拜的父亲

6 不要用最美好的初衷，换来最错误的结果／082

◎方法一：不要把期望常挂在嘴边，学会默默培养孩子

◎方法二：让孩子当自己的主人

◎方法三：和孩子一起看淡成绩

7 对孩子的未来，父母要统一意见／088

◎方法一：听听孩子心中的想法

◎方法二：扬长避短才是最好的规划

8 不重视成绩，重视进步／092

◎方法一：告诉孩子，每一天都要比昨天更优秀

◎方法二：告诉孩子，打败自己，才是真英雄

◎方法三：妈妈和孩子一起进步

9 每个孩子都有自己的长项／0g7

◎方法一：再差的孩子也有优势科目

◎方法二：好孩子不等于好成绩

◎方法三：让孩子知道朋友眼中的自己

10 时刻向孩子灌输安全意识／102

◎方法一：向孩子普及安全知识

◎方法二：用一项任务拴住孩子

◎方法三：远程遥控必不可少

第三章 好妈妈要做到――孩子的学习问题篇

1 孩子不会听讲，教他听讲／109

◎方法一：让孩子当一回“小老师”

◎方法二：教给孩子一套有效的听课方法

2 记忆的技巧／113

◎方法一：唤醒孩子的眼睛、耳朵和大脑

◎方法二：记忆之前，先给孩子定个目标

◎方法三：记忆和复习一个都不能少

3 把预习当做一次美妙的探险／119

◎方法一：利用预习激发孩子好奇心

◎方法二：预习不能成为上课不听讲的理由

◎方法三：用预习提升孩子的自信心

4 “故地重游”的复习同样有趣／124

◎方法一：给孩子制订一个科学的复习计划

◎方法二：复习重“量”更要重“质”

◎方法三：教给孩子一些复习小技巧

5 把写作文变成一项有趣的生活体验／128

◎方法一：在“说”的过程中激发孩子的作文灵感

◎方法二：丰富孩子的词语库

◎方法三：注入感情，小孩子也有大感悟

6 做数学题先教孩子理解概念／134

◎方法一：让孩子自己给自己出题

◎方法二：学新概念前先复习旧知识

◎方法三：一定要让孩子把错题“吃透”

7 学好英语其实很简单／139

◎方法一：让孩子多看看外部的世界，亲身感受英语的重要性

◎方法二：听说读写的能力要从小抓起

◎方法三：每天给孩子布置一些英语“软作业”

8 给孩子灌输勇气和信心，让孩子不再害怕难题／145

◎方法一：做孩子背后的拉拉队

◎方法二：不对困难作评价，只关注解决方法

◎方法三：激将法也是一门技巧

9 注重发展孩子的特长／151

◎方法一：发展特长是一种快乐，而不是苦难

◎方法二：要特长，不要偏科

◎方法三：家长要有一双善于发现的眼睛

第四章 好妈妈要引导――孩子的自控力、意志力培养篇

1 孩子沉迷网游――花时间教孩子娱乐／159

◎方法一：让多种娱乐方式进驻孩子生活

◎方法二：不妨试着和孩子抢电脑

◎方法三：全家人陪着孩子一起玩游戏

2 孩子总和“坏孩子”在一起，妈妈怎么办／164

◎方法一：和孩子谈谈他们的朋友

◎方法二：搞清楚孩子为什么喜欢与“坏孩子”在一起

◎方法三：和孩子探讨“坏孩子”的标准

3 让特别贪玩的孩子学会控制自己／171

◎方法一：让孩子学会兑现承诺

◎方法二：多动手，才能锻炼自控力

◎方法三：让孩子多和爸爸一起玩耍

4 让孩子自觉学习并不难／177

◎方法一：帮助孩子制订一个科学的学习计划

◎方法二：让孩子尝尝不自觉学习的苦头

◎方法三：降低标准，不要让学习成为一种负担

第五章 好妈妈勤沟通、会沟通――与孩子沟通篇

1 妈妈问，孩子敷衍――妈妈的态度首先要真诚／185

◎方法一：妈妈先做到不敷衍孩子

◎方法二：要想孩子不敷衍你，你必须值得依赖

◎方法三：换个问法，让孩子喜欢上你的问题

2 让孩子敞开心扉――妈妈要走进孩子的世界／191

◎方法一：主动走进孩子的世界

◎方法二：和孩子聊天也需要窍门

◎方法三：向孩子倾诉自己的烦恼

3 孩子不听话――妈妈立规矩／197

◎方法一：做事之前先立规矩

◎方法二：与其严厉地惩罚，不如严肃地谈话

4 妈妈一说话，孩子就厌烦――妈妈要讲究沟通技巧／202

◎方法一：沟通时加入肢体语言

◎方法二：学会倾听孩子的心声

◎方法三：聊聊孩子感兴趣的话题

5 与孩子做朋友――妈妈要真正了解孩子／208

◎方法一：帮助孩子发泄不良情绪

◎方法二：融入到孩子的活动中

◎方法三：以朋友的身份引导孩子

第六章 好妈妈早预防――孩子的心理问题篇

1 有了好朋友，童年才不孤单／217

◎方法一：告诉孩子怎样才能成为别人的好朋友

◎方法二：培养孩子的兴趣，给孩子一个吸引朋友的利器

◎方法三：教会孩子主动交朋友

2 帮自卑的孩子找回自信／224

◎方法一：利用正确的归因方式帮助孩子找回自信

◎方法二：发展特长，让孩子从特长中获得自信

3 孩子太腼腆，妈妈怎么办／229

◎方法一：请其他孩子来家里玩

◎方法二：挖掘长处，提高孩子的自我评价

◎方法三：进行“角色”演练，教会孩子说话

4 男孩攻击性太强，妈妈怎么办／235

◎方法一：让孩子明白不用拳头也可以解决问题

◎方法二：告诉孩子，喜欢打人的孩子没人喜欢

◎方法三：给不良情绪一个发泄的出口

5 女孩依赖性太强，妈妈怎么办／241

◎方法一：妈妈要适当向孩子索取

◎方法二：鼓励女孩跟男孩交朋友

◎方法三：让女孩去帮助比她小的孩子

3-4年级，是小学阶段的关键两年，这一阶段是孩子的自我意识发展期、小学低年级到高年级的过渡期、厌学情绪的高发期，这一阶段孩子的妈妈不仅要懂得孩子的心理，更要掌握科学的教育方法，培养孩子良好的学习习惯，并教会孩子主动学习。《3-4年级，好妈妈如何胜过好老师》针对3-4年级孩子的特点，著名教育专家云晓老师组织多位既是一线老师又是好妈妈的编委，从孩子这一阶段的成长特点入手，深入浅出地为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中可能遇到的问题，提供了最丰富、最全面、最实用的教子方案。

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