自然之美

自然美论

第一章 自然美是自然事物的美

第一节 自然美指自然事物的美

第二节 自然美是现实美的一个重要类别

第二章 自然事物的美的根源

第一节 自然事物的美来自理念吗？

第二节 自然事物的美来自心灵吗？

第三节 自然事物的美来自“自然的社会性”吗？

第四节 自然事物的美根源于自然事物本身

第三章 自然事物的美的本质和规律

第一节 唯心主义美学所论自然的“美的条件”

第二节 唯物主义美学对自然美规律的探讨

第三节 自然美的规律是典型的规律

第四章 自然现象美论

第一节 自然现象美的一般特征

第二节 自然现象美是典型的自然现象

第三节 现象美是最有普遍意义的美

第五章 自然种类美论

第一节 自然种类美的一般特征

第二节 自然种类美是自然种类的典型

第六章 自然个体美论

第一节 自然个体美的一般特征

第二节 自然个体美是人体中典型的个体

第三节 人是自然美向社会美发展的桥梁

第七章 自然美的综合形态论

第一节 自然美的综合形态的一般特征

第二节 自然美的综合形态的类型

第三节 自然美的综合形态的美学意义

余论

一、关于自然美的美论的小结

二、关于自然美的美感论的几点说明

自然美美育论

第一章 自然美奇特的美育作用

一、富有魅力的自然美美育

二、自然美美育的表现和特征

三、自然美美育的奥秘在于美感

第二章 自然美美育的基础性功能

一、美的启蒙教育

二、审美感受力的培养和提高

三、特殊的情感教育

第三章 自然美美育的定向化

一、两种美感形态：雄伟感与秀丽感

二、气质和性格的定向化美育

第四章 自然美美育的深化

一、探索自然奥秘的知识之门

二、砥砺道德情操的重要途径

三、通往艺术殿堂的必由之路

四、自然美美育与体育的结合

第五章 自然美美育的实施

一、自然美美育在家庭的实施

二、自然美美育在学校的实施

三、自然美美育在社会的实施

四、在自然美美育中超越自我

……

大自然是人类伟大的母亲。大自然以千姿百态的自然之美，日光霞霓、云卷月明、草树鱼虫、飞禽走兽，给我们以温馨而又充满诗意的教诲，使我们快目悦耳、怡神畅志，获得极大的精神享受和思想启迪。《自然之美》以隽美的语言、生动的事例引领我们走进大自然如诗如画的美的殿堂，在给我们以理性滋养的同时，催使我们更好地认识自然、尊重自然、保护自然。
　　《自然之美》是《自然美论》与《自然美美育论》这两本专著的合集。在《自然美论》中，作者先从丰富的自然美现象以及人的美感体验着手谈了“什么是自然美”这个基础性问题。在第二章中，作者深入探讨了自然美的根源，强调自然美的根源问题是自然美研究中的一个重要理论问题。自然事物的美到底是来自理念、来自心灵，或者来自“自然的社会性”呢，还是来自自然事物本身？这个问题也决定着自然美本质论、规律论的性质和面貌。在第三章中，作者全面分析了唯心主义美学和唯物主义美学在自然美本质论和规律论中的合理因素和贡献，并对自然美的本质和规律做了概括。第四、五、六章分别分析了自然事物的现象美、种类美和个体美的规律，分析了各种各样的自然界事物即从无机自然物到植物和动物、到人体的美的本质和规律。第七章谈了自然美的综合形态，由于自然界千品万汇的具体事物总是相互联系的，所以自然美也就往往以综合的形态而实际存在，此章对自然美综合形态的特点、美学意义等问题进行了说明，指出自然美的综合形态与生态系统存在着密切的联系，提出了生态保护对于保护自然美、开发自然美以及美化我们的自然环境的重要意义。除此之外，作者还在余论中谈及了与自然美有关的美感问题。
　　《自然美美育论》结合大量的美育现象，在第一章中深入浅出地介绍了自然美奇特的美育作用，包括中外自然美美育思想的历史沿习、自然美美育的表现和特征、自然美美育的功能和规律等。在第二章中，作者解释了自然美美育的基础性功能，包括它作为美的启蒙教育功能、培养和提高人们审美感受力的功能、特殊的情感教育功能。在第三章中，作者对自然美美育的定向化作了介绍，不仅通过丰富的充满带入感的实例分析了“雄伟感”和“秀丽感”这两种美感形态，还探讨了自然美美育对人的气质和性格的定向化教育。第四章进一步扩展，介绍了自然美美育是如何向德育、智育、体育和艺术美美育深化的。在最后一章中，作者讨论了自然美美育如何具体实施。
　　全书较为系统、深入地对自然美及其美育进行了探索，融深厚的学识修养与切实的现实关怀于一体，是广大读者通过大自然来丰富自己审美情趣，引导自己步入审美殿堂的理想读物。