阅读新课堂

第1章 写人记叙文

答题示范

想做橡树的比尔盖茨

快乐阅读

米芾练字

我的父亲丰子恺

郑板桥

感谢鄙视自己的人

胡适的魅力

不用搀扶

永远都要坐前排。

普京是个淘气包

一个小女孩（节选）

第2章 叙事记叙文

答题示范

一碗馄饨

快乐阅读

半瓶阳光

童年趣事。

海中救援

虾米不是米

德国小学生的“绿色记事本”

小中见大。

走下悬崖

明亮的“眼睛”

8分23秒的震撼

幸存者的记忆

幽默少年朗朗的一天

温暖我一生的冰灯

剥 豆

别让委屈再版

第3章 状物记叙文

答题示范

一棵树（节选）

快乐阅读

雨 荷

新 叶

石 榴

菊影诗意

蝌 蚪（节选）

找蘑菇的甲虫

猫

天 鹅（节选）

陀 螺

第4章 绘景记叙文

答题示范

海上生明月

快乐阅读

三峡之秋

竹筏泛舟九曲溪

最后的童话

烟花三月下扬州

宁静的周庄

醉西湖

美洲之夜

林 海

天山美景

第5章 寓言童话

答题示范

愚蠢的智慧收藏家

快乐阅读

不要脚的朋友

玫瑰树根

出头的高粱。

小 费

狮子、普罗米修斯和大象

两只青蛙

第6章 现代诗歌

答题示范

泥 土

快乐阅读

河 流

……

参考答案

阅读是学好语文的源头活水，在中小学语文教学中具有不可替代的作用，理解文本思想内涵离不开阅读，语感能力的培养、表达能力的提高同样需要阅读，知识的积累更是需要大量的阅读。

　　古人云： “书读百遍， 其义白见。 “此话道出了阅读的至理。 “三分诗， 七分读”，说的就是要读出诗味，读出韵律，读得投入，才能真正领会诗的内涵。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这也充分说明了“读”在学习过程中的重要作用。

　　我们就应该把阅读作为提高学生语文能力的…个重要途径，并且切实可行地给学生以阅读方法的指导和阅读实践的训练，通过揭示各种文体的阅读规律，帮助学生快速扫除阅读中的知识盲点和心理障碍，从而将阅读视作一件非常愉悦的事。

　　我们精心编写的这套《阅读新课堂》丛书具有以下鲜明特点：

　　指导性和针对性

　　操作性和实战性

　　新颖性和经典性