让每一个孩子感受创造的快乐

《创造思维训练（上）》

序

前言

导论

一年级

第一课 创造——从这里启航

第二课 分类

第三课 有趣的组合

第四课 猜字

第五课 看谁想得多

第六课 比比谁的方法巧

第七课 比较——找不同

第八课 学会观察生活中的事物

第九课 数一数

第十课 找规律画图

第十一课 观察图形

第十二课 排序

第十三课 一形多变

第十四课 废物利用

第十五课 音乐中的梦幻世界

第十六课 童谣大本营

二年级

第一课 做创造型人才

第二课 创造需要有兴趣

第三课 我的小设想

第四课 学会观察（一）

第五课 学会观察（二）

第六课 喜欢的笔

第七课 世界真奇妙

第八课 一个问题会有多种答案

第九课 智力闯关

第十课 初识发散思维（一）

第十一课 初识发散思维（二）

第十二课 初识发散思维（三）

第十三课 初识发散思维（四）

第十四课 形象思维（一）

第十五课 形象思维（二）

第十六课 直觉思维训练

第十七课 想象与创造（一）

第十八课 想象与创造（二）

三年级

第一课 再识发散思维（一）

第二课 再识发散思维（二）

第三课 超脱思维

第四课 质疑思维

第五课 逆向思维

第六课 形象思维

第七课 想象思维

第八课 超前思维

第九课 横向思维（一）

第十课 横向思维（二）

第十一课 初识立体思维（一）

第十二课 初识立体思维（二）

第十三课 初识整体思维（一）

第十四课 初识整体思维（二）

第十五课 加法思维

第十六课 移植思维（一）

第十七课 移植思维（二）

《创造思维训练（下）》

《让每一个孩子感受创造的快乐：创造思维训练（套装上下册）》系统的介绍创造思维的特点以及各种创造技法，力图经过六年的学习，让学生学会思考，学会发现问题，能找到解决问题的方法，并能够自主或者合作解决问题。《让每一个孩子感受创造的快乐：创造思维训练（套装上下册）》以某一主题内容为单位的整体开发、设计的教学形式，合理分配每一节课的教学内容、重点和训练，使各节课之问既有联系又各具特色，使学生的知识掌握得更系统、更深入。

探索思维轨迹，教会学生思考，让思维飞扬起来。
备受学生欢迎的智慧课堂，启迪创新思路，打开心灵枷锁！
敢于转弯天地宽，学会终生受用的思维方法，让孩子脱颖而出。
坚信自己与众不同，智慧就埋藏在你的头脑中。
地球上最美的花朵是思维着的精神。