“输出驱动-输入促成假设”指导下的大学英语教学研究

书籍简介:

大学英语转型时期以知识输入为促成、以任务输出为驱动的大学英语课堂教学模式的内容、执行该教学模式的必要性与可行性。清楚界定了输入和输出在大学英语课堂上的地位及作用。基于“输出驱动-输入促成假设”的大学英语教学，采用整合式一体化教学，将输入和输出巧妙融在一起。

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书籍详细信息
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ISBN	9787569200973 如需购买下载《“输出驱动-输入促成假设”指导下的大学英语教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

“输出驱动-输入促成假设”指导下的大学英语教学研究是吉林大学出版社于2017.6出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－教学研究－高等学校 的书籍。