理论自觉与实践建构

上篇 高等教育理论

高等教育学及其学科建设／3

高等专业教育问题在教育学上的重要地位／5

必须开展高等教育的理论研究／17

大学应当研究自己——中国高等教育科学研究的发展与特征／z9

高等教育研究的比较、困惑与前景／3s

关于高等教育学学科建设的若干问题／57

中国高等教育研究：历史、现实与未来／67

中国高等教育学科建设之路／80

高等教育研究在中国发展的轨迹／89

比较高等教育的产生、发展与问题／102

从高等教育理论建设看高等教育史研究的重要性／115

《多学科观点的高等教育研究》总论／120

三十年回顾与感悟／141

高等教育研究的社会责任／145

高等教育学基本原理／149

教育的基本规律及其相互关系／151

教育外部关系规律辨析／162

教育基本规律及其在高等教育研究与实践中的运用／174

市场经济的冲击与高等教育的抉择／186

高等教育的基本功能：文化选择与创造／195

全面深入地认识教育的文化功能／209

传统文化与中国高等教育现代化／213

海外华文教育与弘扬中华优秀文化／223

文化的创新与保守——大学教授的艰难选择／233

公平与效率：高等教育决策的依据／242

高等学校教学原则体系／248

高等学校的社会职能／257

高等学校分类与定位问题／268

关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨／278

特色型大学在高等教育中的地位与作用／289

下篇 高等教育的改革与发展

教学改革与体制改革／299

传统教育与教学改革／301

教学改革是核心／312

产学研合作教育的几个理论问题／316

从科学发展观看高考改革／322

高考：从选择性考试到适应性考试／324

从恢复统一高考三十周年说起／329

高等教育自学考试与其他高等教育形式的关系／335

关于中国高等教育地方化的理论探讨／344

建立高等职业教育独立体系／355

关于大学教师待遇问题的思考／362

关于民办高等教育体制的探讨／371

关于《民办教育促进法》及其实施／380

民办高校产权制度改革的若干问题／388

民办高校的公益性与营利性／396

民力民智推进高等教育事业大发展／412

高等教育的发展／421

可持续发展的高等教育发展观／423

知识经济与高等教育的改革和发展／433

高等教育将走进社会中心／437

走向21世纪的高等教育思想的转变／441

走向21世纪的中国高等教育／454

高等教育发展趋势座谈录／459

中国高等教育大众化之路／471

高等教育大众化的教育质量观／478

从精英到大众高等教育的“过渡阶段”／486

大众化阶段的精英教育／498

中国高等教育大众化的理论与政策／508

中国终身教育研究的基本问题与未来趋向／518

金融危机对高等教育的挑战／529

做强地方本科院校建设高等教育强国／532

两岸高等教育互动的新阶段／537

选才·培养·指引——我对博士生培养的一些看法和做法／544

敢为天下先／553

后记／558

《理论自觉与实践建构高等教育的历史、现实与未来》由北京师范大学出版社出版。《理论自觉与实践建构高等教育的历史、现实与未来》由高等教育理论、高等教育的改革与发展两篇组成。主要内容包括：高等教育学及其学科建设、高等教育学基本原理、教学改革与体制改革、高等教育的发展、高等专业教育问题在教育学上的重要地位等。