管理学教程

前言

第一章管理概述

学习目的

第一节管理的起源

第二节管理的定义

第三节管理的性质

思考题

管理实践

理论纵深

第二章管理者(上)

学习目的

第一节管理者的定义

第二节管理职能

第三节管理者角色

思考题

管理实践

理论纵深

第三章管理者(下)

学习目的

第一节管理者的权力

第二节管理者素质

思考题

管理实践

理论纵深

第四章管理环境

学习目的

第一节环境的概念

第二节组织外部环境

第三节组织内部环境

思考题

管理实践

理论纵深

第五章管理思想的演进(上)

学习目的

第一节早期管理思想

第二节古典管理理论

思考题

管理实践

理论纵深

第六章管理思想的演进(下)

学习目的

第一节行为科学理论

第二节现代管理理论

思考题

管理实践

第七章科学决策

学习目的

第一节决策基础

第二节决策类型

第三节决策过程

思考题

管理实践

理论纵深

第八章战略制定

学习目的

第一节战略基础

第二节战略层次

思考题

管理实践

理论纵深

第九章计划编制

学习目的

第一节计划类型

第二节计划编制过程

第三节计划编制方法

思考题

管理实践

理论纵深

第十章组织设计

学习目的

第一节组织设计的内容

第二节组织结构形式

第三节组织变革

思考题

管理实践

理论纵深

第十一章人员配置

学习目的

第一节人力资源规划

第二节人事组织

第三节职权配置

思考题

管理实践

第十二章领导行为

学习目的

第一节领导行为理论

第二节领导权变理论

思考题

管理实践

理论纵深

第十三章沟通方式

学习目的

第一节沟通基础

第二节组织沟通

第三节有效沟通

思考题

管理实践

理论纵深

第十四章激励原理

学习目的

第一节激励基础

第二节激励理论

第三节群体激励

思考题

管理实践

理论纵深

第十五章有效控制

学习目的

第一节控制的类型

第二节控制的过程

第三节有效控制的要求

思考题

管理实践

理论纵深

管理学常用词汇英汉对照

　　管理学是商科院校管理类各专业和应用经济类各专业本科学生的一门必修课，它不仅为后续专业课程的教学奠定基础，而且对于学生专业兴趣的培养和职业素质的提高也起着非常重要的作用。　　本书在吸收国内外管理学教材的精华和借鉴有关专家学者的研究成果的基础上，融人了编写者在教学研究中不断积累的经验，综合了编写者在教学实践中取得成效的讲义和相关资料，既有所传承，又有所创新。