初中实验探究报告册

书籍简介:

本套报告册按在教材中出现的先后顺序排列各项实验探究等认知活动，充分体现科学探究和科学思维等核心素养的培育过程，帮助学生更深刻地感受科学探究的过程，领悟科学思维的方法，在科学探究过程中形成学科相关概念，并在概念的基础上提炼生命观念、明确社会责任，从而提升学生的学科核心素养，体现立德树人的教育价值。本套报告册力求目标明确、过程明晰、方法得当、科学高效。每个实验或活动都设置了“起跑线”“主干线”“延长线”三个大栏目。“起跑线”旨在明确实验或活动的目标，指导学生指导学生为完成实验或活动做好必要的准备；“主干线”是报告册的主体部分，实验探究等认知活动的科学思维、过程设计、方法步骤等都在这个栏目中得以充分展现。“延长线”是对活动内容的反思和拓展，通过联系生活实际或增加进一步实验探究，把学习的空间从课堂延伸到课外，同时通过“探究活动评价表”，对学生在探究等活动实施表现性评价。

书籍规格:

书籍信息归属:

初中实验探究报告册是山东科学技术出版社于2020.8出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 生物课－初中－实验报告 的书籍。