外国优秀教师是如何教学的

第一分钟就迷住学生英国优秀教师内森里.伯格的教学特色

课堂，培养创造力的沃土德国优秀教师歇弗尔的教学特色

放手让学生独立思考芬兰优秀教师艾拉的教学特色

让课堂真正“活”起来英国优秀教师科林.帕德盖特的教学特色

用创新打开课堂智慧之门美国优秀教师哈莉雅特.鲍尔的教学特色

如何让学生做课堂的主人美国优秀教师莉萨.苏本的教学特色

教师如何转变教学中的角色日本优秀教师可子的教学特色

激励，让孩子生出想象的翅膀瑞典优秀教师莫让和朱丽叶的教学特色

让“角色扮演”创造课堂奇效英国优秀教师拉塞儿.塔尔的教学特色

教师应如何实施因材施教荷兰优秀教师夏洛蒂的教学特色

轻松活泼的游戏课堂芬兰优秀教师爱丽莎的教学特色

情境，让学生乐学在其中韩国优秀教师金清子的教学特色

问题教学，激发学生的学美国优秀教师格蕾塔的教学特色

走出课堂的校本课程教学英国优秀教师艾莉森.豪克的教学特色

别具一格的兴趣引导教学美国优秀教师塔米.琼斯的教学特色

英雄教师的魅力教学美国优秀教师赫敏.霍夫曼的教学特色

“激情教师”的“激情课堂”英国优秀教师奥尔马的教学特色

智慧之花在指尖怒放日本国优秀教师未纲加代子的教学特色

如何在教学中渗透道德教育美国优秀教师爱利谱.杰克逊的教学特色

如何巧用教具进行教学印度优秀教师巴萨娃的教学特色

给学生一份特别的作业美国优秀教师威廉.布朗的教学特色

让学生成为“小先生”德国优秀教师乔尼德教学特色

主要参考文献

　　世界各国几乎都有这样的优秀教师。放眼全球，徜徉其中，应该说，这是一个烟波浩渺、蔚为壮观的海洋。现在，我们走出国门，打量着这个无比生动、丰富多彩的世界，在世界各国许许多多优秀教师的个案中精选了21位优秀教师的材料，编辑成这本《外国优秀教师是如何教学的》读本，供广大教师和有关人员参阅，以期对今天我国的中小学教育教学和教育改革与发展有参照和借鉴的作用与价值。【作者简介】　　周成平：江苏南京人，1956年生，现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授，文学博士，《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编，南京师范大学文学院硕士生导师。　　到目前为止，已出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。主要作品有：《春天的步履中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《教师队伍建设理论研究》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》等。　　在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了教育部师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”，以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。　　有关具体情况，详见江苏教育学院网站：http://www.isie.edu.cn