教学氛围的创设妙招

第一部分导入精彩，好课堂从序幕开始第一招兴趣导入，一石激起千层浪第二招破题导入，一下子勾起学生的兴趣第三招复习导入，让课堂逐渐升温第四招谚语导入，让课堂妙趣横生第五招热点导入，让学生兴奋起来第六招联想导人，将学生引进梦幻场景第二部分运用工具，让课堂精彩纷呈第一招运用音乐，让课堂充满动感第二招借助图画，让课堂变得更美第三招引用诗歌，让课堂充满诗情画意第四招“图片式”课堂，变抽象为形象第五招融人故事，让教学生动起来第六招用多媒体辅助，让课堂更有趣味

第一部分导入精彩，好课堂从序幕开始第一招兴趣导入，一石激起千层浪第二招破题导入，一下子勾起学生的兴趣第三招复习导入，让课堂逐渐升温第四招谚语导入，让课堂妙趣横生第五招热点导入，让学生兴奋起来第六招联想导人，将学生引进梦幻场景第二部分运用工具，让课堂精彩纷呈第一招运用音乐，让课堂充满动感第二招借助图画，让课堂变得更美第三招引用诗歌，让课堂充满诗情画意第四招“图片式”课堂，变抽象为形象第五招融人故事，让教学生动起来第六招用多媒体辅助，让课堂更有趣味第七招用好教具，让知识传授变得简单第八招好板书，抓住学生的眼球第三部分课堂百变，让课堂组织更新颖第一招在玩中学，这样学生不太累第二招说不如做，让学生体验学习的乐趣第三招课堂辩论，为学生提供交流的空间第四招知识竞赛，让课堂成为比拼知识的赛场第五招演讲式课堂，让课堂激情四溢第六招改变课堂环境，课堂在常变中常新第七招重视课堂结尾，让课堂充满回味第八招讲究作业布置，让课堂有个完美的结局第四部分调动学生，让学生活起来第一招让学生也当回“小老师”第二招自主学习，挑战权威第三招课堂重点，自己找一找第四招进入情境，让学生当演员第五招逆向思维，反弹琵琶第六招给学生评卷的机会第五部分做好老师，让自己成为课堂道具第一招老师的激情是课堂的魂第二招幽默，让课堂充满笑声第三招和学生共享教学笔记第四招用慧眼发现学生的美第五招不要忽视你的肢体语言第六招衣着，教师的“名片”

课堂教学是学校教育中一个最基本的单元，也是十分重要的组成部分。在有限的时间内让学生收获越多，也就意味着我们的教育越成功。所以，教师必须善于为学生创设一种具有吸引力的课堂氛围，充分激发学生学习的兴趣和热情，真正提高课堂效率、优化教学效果。　　《名师创新思维系列丛书：教学氛围的创设妙招》紧紧围绕着“设计教学氛围”进行阐释与分析一一从肢体语言到教学教具，从诱人的序幕到精巧地布置作业，从模拟教学到表演式教学，无不具有很强的借鉴意义和指导作用，值得广大教师和教育工作者认真借鉴、仿效。

马克思说过：“人创造环境，环境也创造人，”良好的氛围是对学生无声的教化创设优良的教学氛围，可对教学效果起到促进作用。　　教师在课堂上要充分调动学生的多种感官与学习热情，把感知学习、操作学习以及潜意识的学习结合起来，让学生学得好、学得快，还能享受到学习的快乐。