国际汉语汉字与汉字教学

第一章 中国符号——汉字

第一节 汉字的起源

第二节 汉字的性质和特点

第三节 汉字规范化

第四节 简化字与繁体字

思考练习一

附录一简化字总表

附录二“非对称繁简字”对照表

第二章 造字之法——六书

第一节 象形字

第二节 指事字和会意字

第三节 假借字、形声字和转注字

思考练习二

第三章 发展与演变——汉字七体

第一节 古文字阶段的汉字

第二节 今文字阶段的汉字

第三节 汉字字体与汉字教学

思考练习三

第四章 日久见“字”心——汉字字形

第一节 整字

第二节 部件

第三节 笔画

第四节 形近字

思考练习四

附录三 常见笔画顺序容易出错的汉字

第五章 “读”你千遍不厌倦——汉字字音

第一节 声旁的表音作用

第二节 同音字

第三节 多音字

思考练习五

附录四常用声旁及构字情况

附录五常用多音字

第六章 小世界，大乾坤——汉字字义

第一节 字义与字形

第二节 字义的发展演变

第三节 多义字

第四节 字义与汉字教学

思考练习六

第七章 兴趣是最好的老师——汉字教学

第一节 国内外汉字教学概况

第二节 国际汉语汉字教学的原则和方法

第三节 如何设计汉字练习和活动

思考练习七

参考答案

参考文献

《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语汉字与汉字教学》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语汉字与汉字教学》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门—教学实践—教学思考—教学创新”四步走的目标，最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。