老师的10个对不起

推荐序一 遇到一位名叫“老师”的好朋友吴念真推荐序二 曾经身为他的学生，我，很幸福！ 朱学恒自序 爱与生命的希望手记前言 首途给孩子们的第一课宽容 宽容，让一切无悔 有时，宽容胜过责骂和处罚 信任，让入学会宽容 不信任学生就等于不信任自己 你们的宽容让我终生难忘 宽容，让一切无悔给孩子们的第二课尽责 责任，让我无法放弃 因为这是我的责任 我要你抬起头 转学生的奇迹 和自己赛跑的人 难忘的毕业留言 幸福的岗哨 讲故事，推阅读给孩子们的第三课奉献 懂得奉献的人最快乐 撒下奉献的种子 无限的爱与耐心 独轮车的美好与坚持 善待生命 谢谢你跟我说爱我给孩子们的第四课公平 公平掌握在自己手里 聪明迎战“假公平” 公平掌握在自己手里 我想称称自己的斤两 公平的教室给孩子们的第五课尊重 懂得尊重，是人格升华的开始 老师的赌注让我“想拼” 懂得尊重，是人格升华的开始 以尊重赢得尊重 “义”班的团结启示录 最有创意的运动会给孩子们的第六课勇气 人需要依靠勇气和支持 不只是鬼点子 10个对不起 “书写你我的故事”召集令 “不切实际”追梦去 人因鼓舞而奋发结语 梦想该起飞了！师长的鼓励只要努力，一定有用到的一天 洪聪明 师长的鼓励送花人手有余香 黄清辉师长的鼓励你看的不只是别人的故事 罗家玲

简世明所著的《老师的10个对不起(有关爱与生命的希望手记)》台湾最佳老师简世明的“10个对不起”，以平等的态度处理师生关系，身体力行“品格”教育，让孩子落泪、教育者动容。原来一个好老师，就能照耀黑夜，让孩子看见漫天星光。 简世明所著的《老师的10个对不起(有关爱与生命的希望手记)》是一部让家长暖心、孩子落泪、教育者动容的心灵之作。 台湾最佳老师简世明用温暖的笔触，讲述了十余年教学生涯中真正打动他、改变他，让他体会到爱与生命的希望的精彩故事：冷漠、自卑的孤僻生在他的温暖下，自信地抬起头，学会与人交往；总爱和老师抬杠、对周围充满怒气、如刺猬般的转学生，被他教导成性情和顺、待人和气的乖孩子；不懂得珍惜情感与缘分的优等生竟愿意放弃在最好的学校学习，重新回到他的班级…… 简老师教学生声、光、电、力、热，教学生各种原理、原则，更重要的是教学生诚恳、认真、幽默的生活态度，培养学生宽容、尽责、奉献、公平、尊重和勇敢的品格。 《老师的10个对不起(有关爱与生命的希望手记)》中他用他的自信、热情、独立思考和创造力实践着这样的教育理念：“教育的本质不在于为孩予复制大人的人生，而是愿意温柔而坚持地守候孩子创造属于自己的人生。”【作者简介】 简世明：台湾最佳老师。毕业于台东师范学院初教系，在台湾南投县光华国小担任教职十余年，辅导过无数的学生。因为小时候转过五所学校，学生的桀骜不驯，他有最深的理解；因为从小不被看好，学生的迟缓，他从不放弃希望。 两年前，简老师在毕业考卷上向学生道歉，一口气写出10个对不起。此事被媒体披露后，引发了台湾地区各界的热烈讨论。