幼儿园教研活动设计与实施

第一章 幼儿园教研活动概述一、幼儿园教研活动的定义二、幼儿园教研活动的特点三、幼儿园教研活动的意义四、幼儿园教研活动的目的五、幼儿园教研活动的任务第二章 幼儿园教研活动的设计一、幼儿园教研活动设计的原则二、幼儿园教研活动设计的程序与规范第三章 幼儿园教研活动的实施一、幼儿园教研活动实施的原则二、幼儿园常见教研活动类型与实施技巧三、幼儿园教研活动的运行机制第四章 幼儿园教研活动的评价一、幼儿园教研活动评价的原则二、幼儿园教研活动评价的主体三、幼儿园教研活动评价的内容与标准第五章 园本教研及其案例一、园本教研的含义二、园本教研的特点三、园本教研有利于教师获得职业的尊严四、园本教研促进教师专业成长的路径与策略五、完善教研制度管理，保证教研活动的有效进行园本教研案例一 让教师在自组织教研组中快乐成长园本教研案例二 以主题式教研活动促进教师专业成长第六章 幼儿园教研活动成果的表述一、幼儿园教研论文写作步骤与规范二、教育案例的写作步骤与规范三、幼儿园教育经验总结的写作步骤与规范

《幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施》是广西幼儿师范高等专科学校莫源秋教授等为一线幼儿园教师倾力打造的一本教研活动指导书。与莫源秋教授的其他几本著作一样，它具有较强的可读性和实践指导性。它对于改善我国幼儿园教研活动的现状，提升幼儿园教师的教研能力颇有裨益。作者在对幼儿园教研活动进行重新界定的基础上，系统地阐述了幼儿园教研活动设计与实施的原则、机制，强调幼儿园教研活动要研究本园所面临的保教工作的“真问题”，幼儿园教研活动的根本目的在于提高保教工作效率，进而提高幼儿园教师工作的成就感和幸福感。　　《幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施》既有相关理论的阐述，又有幼儿园教研活动案例的展示与分析。在简要阐明幼儿园教研活动原理的基础上，着重对幼儿园教研活动的选题、过程设计、实施和评价提供详细的指导。　　《幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施》适合学前教育教研员、幼儿园教师和师范院校学前教育专业师生阅读和使用。【作者简介】莫源秋，1988年毕业于华中师范大学学前教育专业，现为广西幼儿师范高等专科学校教授。主要研究方向为幼儿教师专业成长、幼儿教育与幼儿心理卫生保健。已公开发表二百多篇论文，独著有《做幼儿喜爱的魅力教师》、《做个幸福快乐的幼儿教师：为你的专业成长支招》、《幼儿园心理卫生保健工作指导》、《幼儿园教育研究新探》、《幼儿心理需要与教育》等作品，与他人合著有《打造幼儿园魅力班级的64个策略》、《幼儿常规教育指导手册》、《幼儿教师实用教育教学技能》、《新时期幼儿教师的角色与扮演》、《幼儿家庭教育读本》等作品。