我不是天生的天才

1. 心智篇

放手，让孩子自己走　2

让孩子学会抉择，对自己的人生负责　6

感兴趣需要能力　8

小成功汇聚成大自信　10

天道酬勤 / 成功了有奖励　12

学分数，懂分享　15

作孩子的保护伞 / 屏蔽负面词汇对孩子的伤害　17

首刻印象 / 最好的说理时机　20

说话要看对象 / 5岁时讨论的严肃问题　22

做人真难 / 目标与世故　24

我虚伪吗？ / 不同社会角色的冲突　28

苦乐人生观 / 苦与甜、消极与积极之辩证关系　32

幼儿园的第一天 / 人生的第二次分离　35

人生得一知己足矣 / 幼儿也是　37

表情给的痛　41

量身定做心理疏导故事 / 做孩子最好的心理医生　43

性别角色认同 / 喜欢当女孩　46

单纯的快乐 / 从人前表演，到登台演奏　48

2. 音乐篇

教养孩子的使命感 / 虹虹学钢琴的原因之一　51

孩子越聪明，父母越不能懈怠 / 虹虹学钢琴的原因之二　53

不压缩日子，细细品味每个“勾” / 虹虹学钢琴的原因之三　54

人生脚本之“热爱音乐” / 虹虹学钢琴的原因之四　57

点滴欣赏，带给孩子快乐与自信　59

快乐纠错 / 错误不是她犯的，是她的手指　63

苦乐相掺，目标激励　65

多元激励 / 考级与红旗、故事与旅游激励　68

玩钢琴 / 从练琴中得到乐趣　70

自由散漫地爱上钢琴　73

借音乐魅力，拓展视野　75

借音乐说话　78

从家庭Party到英国舞台　81

3. 学习篇

思维方式的社会化与个性化　85

开通孩子思维的万维网　88

练习身体语言，给大自然配诗　93

背古诗，战逆境　96

故事与现实相接，儿歌与情境相配　100

游戏中学数学 / 积累数字感　103

“洗洗”老师的话 / 解读老师　105

怎样把一天变长 / 6岁时的愿望　109

是杂烩也是算术，靠聪明也靠意志　111

疏忽的遗憾　114

4. 阅读篇

提前识字阅读，也是提前开发智力　117

通过识字与阅读，建立对自我、对他人的信任　120

识字游戏增强综合能力　122

罩衣真的破了吗 / 异常事件识字叫“铭记”　125

情感体验助识字　126

“躲进小楼成一统” / 制造识字的情境　128

灵光乍现——从“大门”中揪出“大”字　130

“我告诉你湖北在哪里” / 地图识字　132

面对面——每天正式识字七八分钟　134

阅读识字，每页一个生字　136

将字连成串，串成句 / 阅读前的准备　138

角色扮演，走进阅读　142

读爸爸的歌词 / 迈入纯文字阅读　144

捕捉女儿的眼神 / 从被动阅读到主动阅读　146

个性化阅读提兴趣　148

图书加工记 / 良言如春风、善心结善缘　150

《绿色的春装》 / 每天泛读，每周精读　155

循序渐进，发展阅读　157

5. 英语篇

多方培育英语学习兴趣　162

跳出三界外 / 自由快乐学英语　165

心血来潮的英语启蒙 / 先混个耳熟吧　168

好玩记单词1 / “我在单词里”形记法　172

好玩记单词2 / “胡思乱想”音记法　174

文化反思记单词 / 到底有没有上帝　175

品德修养记单词 / 恶语伤人六月寒　178

儿歌、童谣与故事，学英语的好帮手　179

从英语绕口令、打油诗到抒情诗　181

量身定制中英文混搭故事　185

激发英语兴趣、拓宽英语阅读　187

大量阅读英语故事　190

诵演英文经典　192

6. 运动篇

能吃的孩子一定能干　195

为孩子打造适宜的活动空间　197

运动智能 / 从普通到超前的飞跃　199

运动的快乐=努力的快乐=成功的快乐　201

安全意识与冒险精神　205

玩乐也是重要的学习途径　210

后记　母亲的事业

父母的天职　215

母亲的事业　218

挖沟引渠 / “顺其自然”需要资格　221

子非鱼，焉知鱼之乐 / 欣赏孩子，享受养育之乐　223

杨天虹成长脚印

《我不是天生的天才——草根妈妈18年教育手记》是作者18年教养日记的精华展现。作者从心智、学习、音乐、识字、阅读、英语、运动等多个角度，描述了自己对女儿进行素质教育的历程和感悟，展现了自己在育儿及教养方面的独到见解及成功经验。
　　《我不是天生的天才——草根妈妈18年教育手记》是一本适合所有妈妈阅读的，内容丰富并切实可行的教育知识宝典。