基础教育教师培训质量诊断与改进

书籍简介:

本专著聚焦于当前教师培训质量的诊断与改进的研究和实践，在内容架构上分为三篇九章。第一篇以教师专业发展的宏观背景为切入口，论述教师专业发展培训的理论依据，从教师专业发展现状的诊断入手，论述教师培训的重要价值和迫切性。第二篇为教师培训的质量诊断，以教师培训的质量观入手，对培训机构、培训者以及培训效果逐一评析。第三篇是基于第一、二两篇基础上的教师培训改进分析，分别对培训机构以及参训教师所在学校的培训管理工作提出改进意见，并以“教学能力提升”和“德育能力提升”两个主题为例，探讨如何针对性地开展培训工作。总体而言，第一篇突出论著的理论视角，第二篇立足对现状调研的实证维度，第三篇主要以案例的形式阐述培训改进的具体策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

基础教育教师培训质量诊断与改进是中国国际广播出版社于2018.3出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 基础教育－师资培训－研究－中国 的书籍。