良好课堂心理环境创建研究

书籍简介:

本书提取和整合国内外哲学、心理学、教育学等学科对课堂心理环境的研究成果，结合实证对课堂心理环境的各个要素进行质性和量化的分析，确定课堂心理环境内涵、外延及相应维度，依据分项测评等理论构建科学、可行的课堂心理环境有效标准体系。该标准体系全面易行，为教师、教育研究者在课堂教学实践和研究方面提供了能够参照的标准和进行反思空间，可作为不同层次的一线教师实施良好课堂教学有效的导向工具。

书籍规格:

书籍信息归属:

良好课堂心理环境创建研究是云南人民出版社于2017.9出版的中图分类号为 G441 的主题关于 课堂教学－教学心理学 的书籍。