管理学基础教程

项目1 管理活动与管理者

模块1 管理活动

模块2 管理者的角色

模块3 管理者的技能

项目2 管理理论的形成与发展

模块1 经验管理与管理理论萌芽

模块2 古典管理理论

模块3 行为管理理论

模块4 数量管理理论

模块5 系统管理理论

模块6 权变管理理论

模块7 20世纪80年代以后管理理论的新发展

模块8 中国社会主义时期企业管理的发展过程

项目3 管理的信息职能

模块1 信息与管理

模块2 信息化管理

项目4 管理的决策职能

模块1 决策概述

模块2 科学的决策方法

项目5 管理的计划职能

模块1 计划概述

模块2 战略性计划

项目6 管理的组织职能

模块1 组织设计

模块2 人力资源管理

模块3 团队建设

项目7 管理的领导职能

模块1 领导与执行

模块2 沟通与激励

项目8 管理的控制职能

模块1 控制概述

模块2 控制方法

项目9 管理的创新职能

模块1 管理创新的内涵

模块2 管理的创新途径

项目10 企业管理实务

模块1 企业概述

模块2 企业市场营销管理

模块3 企业生产管理

模块4 企业财务管理

参考文献

《高职高专“十一五”规划教材：管理学基础教程》的编写宗旨是使学生懂得管理原理，掌握管理技术，树立现代管理理念，提高管理实践技能。
《高职高专“十一五”规划教材：管理学基础教程》采用项目课程理论开发管理学课程，实施案例教学和项目教学相结合的架构，把经典的管理学理论和案例分为十个项目，通过“案例介绍”、 “案例分析”、“思考·讨论·训练”，由案例引出相应的理论，让学生在老师引导下完成学习任务，激发学生的学习兴趣，并结合“能力训练”中的案例，对学生进行持久训练，巩固所学知识。项目教学强调了学生对管理知识的活化，体现了高职高专课程改革的发展方向和教学特色。
《高职高专“十一五”规划教材：管理学基础教程》定位明确、内容实用、形式创新、难易适度，既可作为高职高专院校经济类、管理类各专业的管理学教材，也可作为各企事业单位管理学培训教材。

《高职高专“十一五”规划教材：管理学基础教程》内容实用、形式创新、难易适度，通过“案例介绍”、“案例分析”、“思考·讨论·训练”，由案例引出相应的理论，让学生在老师引导下完成学习任务，激发学生的学习兴趣，并结合“能力训练”中的案例，对学生进行持久训练，巩固所学知识。