学前教育学

书籍简介:

幼儿教育学作为教育学的一个分支，从广义上讲，是专门研究3-6岁幼儿的教育，探索能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展活动的特点和规律的科学；而狭义的幼儿教育则专指幼儿园教养机构的教育，主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践，从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、方法，幼儿园环境和设备，幼儿教师等等。本册《学前教育学》教材基于幼儿教育学的综合意义，在人们教育幼儿的实践教育理论基础上，研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律。全书分上下两编，上编为幼儿教育的相关理论和要素，包括幼儿教育的概念、产生和发展，幼儿园教育的目的、内容和意义，幼儿和幼儿教师的含义界定等；下编为幼儿教育的具体实施及意义，包括幼儿教育课程、幼儿园日常游戏及幼儿园教育与外界的衔接等，使幼儿教育工作者全面掌握幼儿教育的要旨，以利于促进幼儿的身体素质，开发潜能智力，促进人格的健康发展，为人的全面成长的第一步打下坚实的基础。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前教育学是河南大学出版社于2017.12出版的中图分类号为 G610 的主题关于 学前教育－教育理论 的书籍。