书籍简介:

本书根据高中学生认知特点，以课程改革理念为指导，以高中学生为对象编写的同步教学辅导用书。该系列图书是以《课程标准》为指导思想，根据人民教育出版社各学段教材编写的同步讲解类教辅图书。丛书以课为单位，包括单元教学解读、教材课知识解读及单元总结提升，具有多种功能。每课辟有学习目标、教材解读、典例精析、直击中考、全能训练、答案专区等栏目。

书籍目录:

第一章集合与函数概念

1．1集合

1．1．1集合的含义与表示

1．1．2集合间的基本关系

1．1．3集合的基本运算

1．2函数及其表示

1．2．1函数的概念

1．2．2函数的表示法

1．3函数的基本性质

1．3．1单调性与最大(小)值

1．3．2奇偶性

章末整合提升

本章综合检测

第二章基本初等函数(Ⅰ)

2．1指数函数

2．1．1指数与指数幂的运算

2．1．2指数函数及其性质

2．2对数函数

2．2．1对数与对数运算

2．2．2对数函数及其性质

2．3幂函数

章末整合提升

本章综合检测

第三章函数的应用

3．1函数与方程

3．1．1方程的根与函数的零点

3．1．2用二分法求方程的近似解

3．2函数模型及其应用

3．2．1几类不同增长的函数模型

3．2．2函数模型的应用实例

章末整合提升

本章综合检测

教材习题全解答

附部分教材原文

内容摘要:

《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源教材解读数学1（必修人教版 A版）》特点：
　　1.遵循“四位一体”方针。就是在“讲、解、例、练”四方面下足功夫。从知识的解读，到技巧方法的挖掘；从例题的剖析，到习题的编排；从优化教育学的策略，到思维训练的侧重；从真题源头的探寻，到未来考题的预测都精心打造。
　　2.“授人以鱼，不如授人以渔”，《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源教材解读数学1（必修人教版 A版）》注重知识的梳理与学习方法的迁移，强调学以致用，真正做到了突出重点，突破难点，强调方法，启迪智慧。例如“应用能力巧提升”栏目，典型例题的解决，依赖于教材知识的细致讲解，“多向思维新拓展”栏目则得法于知识与能力的迁移提升，栏目之间一脉相承，步步为营。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，《普通高中课程标准实验教科书同步教学资源教材解读数学1（必修人教版 A版）》就如一江春水，助轻松起航，达到理想的彼岸。
　　总之，这套丛书以鲜明的特色，超越同类图书，正如一枝出墙的红杏，引领新潮流，让你的学习园地灿烂辉煌！

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教材解读站内查询相似图书
	9787107281419 如需购买下载《教材解读》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	21.8	语种	简体中文
尺寸	24 × 18	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教材解读是人民教育出版社于2014.5出版的中图分类号为 G634 的主题关于中学数学课－高中－教学参考资料的书籍。