书籍简介:

本书首先讨论信息技术环境下教师专业发展的内涵和知识结构，面临的机遇和挑战；然后探讨在线实践社区和开放教育资源在促进教师知识建构和区域间教师专业均衡发展的理论价值和实际意义；再对国内典型教师在线实践社区的资源和用户数据进行采集、挖掘和分析，揭示其中教学资源的建设、分享、应用模式与效果；使用社会网络分析方法揭示教师虚拟教研共同体的运行机制、知识交流机制和社会网络关系；然后在基于资源的学习环境和自我调节学习模式的基础上，构建教师基于开放教育资源的在线自主学习环境，并通过实证研究揭示它在促进教师自主学习方面的作用机制；最后总结在线实践社区和开放教育资源在促进教师专业均衡发展方面的作用和价值，及其未来的发展发向和建议。

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书名	信息化环境下教师专业均衡发展研究站内查询相似图书
	9787305195471 如需购买下载《信息化环境下教师专业均衡发展研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	南京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	60.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	316	印数

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书籍信息归属:

信息化环境下教师专业均衡发展研究是南京大学出版社于2017.11出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。